【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 城市人口占總?cè)丝诒戎氐母叩停谝欢ǔ潭壬戏从沉艘粋(gè)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。目前,世界上發(fā)達(dá)國(guó)家70%以上的人口居住在城市,發(fā)展中國(guó)家城市人口的比重也在不斷上升。城市人口的大量增加,為城市建設(shè)和發(fā)展提供了充足的勞動(dòng)力,但由此也產(chǎn)生了許多社會(huì)問(wèn)題。
材料二 人口遷移示意圖。
(1)簡(jiǎn)述農(nóng)村人口向城市遷移的原因。
(2)城市人口的大量增加,會(huì)產(chǎn)生哪些社會(huì)問(wèn)題?
(3)談?wù)勀銓?duì)城市人口過(guò)快增加有哪些建議?
【答案】
(1)(城市有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件等。
(2)交通擁擠,住房緊張,就業(yè)困難,醫(yī)療、升學(xué)壓力大,犯罪率上升等。
(3)有組織、有計(jì)劃合理地向城市流動(dòng);大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),就地消化過(guò)剩的農(nóng)村勞動(dòng)力等。(答案合理可酌情給分)
【解析】
試題分析:
(1)農(nóng)村人口遷向城市的原因有:①城市可以提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),農(nóng)村剩余勞動(dòng)力人口向城市轉(zhuǎn)移,才能提高農(nóng)民的收入;②農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,才能從根本上控制人口和提高農(nóng)村人口素質(zhì),城市里可以提供較好的教育、醫(yī)療條件。
(2)城市人口迅速增加會(huì)產(chǎn)生住房、交通緊張、就業(yè)機(jī)會(huì)減少、醫(yī)療衛(wèi)生條件以及受教育機(jī)會(huì)成問(wèn)題。
(3)有組織、有計(jì)劃合理地向城市流動(dòng);大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),就地消化過(guò)剩的農(nóng)村勞動(dòng)力等。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列世界文化遺產(chǎn)的名稱與其所在地一致的是
A. 巴黎塞納河岸-意大利 B. 威尼斯城-意大利
C. 平遙古城-山東省 D. 麗江古城-湖南省
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在糧食作物的種植上形成“南稻北麥”分布特點(diǎn)的主要影響因素是( )
A、氣溫和降水的南北差異
B、地形的南北差異
C、日照的東西差異
D、地勢(shì)的東西差異
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年都有大量候鳥(niǎo)在澳大利亞和東亞之間來(lái)回遷徙,圖16為科學(xué)家用衛(wèi)星追蹤一只標(biāo)號(hào)為“H3”的斑尾塍鷸遷徙路線。讀圖,完成下面小題。
【1】這只斑尾塍鷸
A. 遷徙方向是自北向南
B. 開(kāi)始遷徙是因?yàn)楫?dāng)?shù)丶磳⑦M(jìn)入冬季
C. 依次飛越了大西洋、印度洋和太平洋
D. 穿過(guò)了熱帶、北溫帶和北寒帶
【2】這只斑尾塍鷸停留到11月便沿途返回澳大利亞,路途中可能遇到的現(xiàn)象是
A. 俄羅斯北部滿地金黃的落葉
B. 山東半島的農(nóng)民正忙著收割小麥
C. 印度尼西亞暴雨傾盆
D. 澳大利亞正在遭受寒潮
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料回答問(wèn)題。
“最炫的民族風(fēng)”可謂是風(fēng)靡全球。國(guó)慶長(zhǎng)假,六盤(pán)水人民廣場(chǎng)刮起了一陣“民族風(fēng)”。據(jù)悉,活動(dòng)期間,人民廣場(chǎng)上將舉行維吾爾族、朝鮮族、苗族、傣族、藏族等少數(shù)民族歌舞表演,苗族的打糍粑、侗族的吹蘆笙及“拋繡球”活動(dòng)也將精彩上演。
(1)我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,我國(guó)少數(shù)民族的個(gè)數(shù)是
A.54個(gè) B.55個(gè) C.56個(gè) D.65個(gè)
(2)我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是
A.蒙古族 B.滿族 C.壯族 D.維吾爾族
(3)請(qǐng)將下列少數(shù)民族及其民族民俗或風(fēng)情連線:
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“麥哲倫環(huán)球航行路線圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)1519年9月,在麥哲倫的帶領(lǐng)下,二百多名探險(xiǎn)隊(duì)員分乘五艘船,從A________洲的西班牙里斯本出發(fā),向西南穿越B________洋,繞過(guò)C________洲的南端,進(jìn)入D________洋。一路上歷盡千辛萬(wàn)苦,于1521年3月到達(dá)E________洲的菲律賓群島,麥哲倫因介入當(dāng)?shù)丶m紛而身亡。船員們艱難橫渡F________洋,繞過(guò)G________洲南端,最后只剩下一艘船和十幾名船員,于1522年9月回到西班牙。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置用“‖”標(biāo)出亞歐兩洲、亞非兩洲以及南北美洲的分界線。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)組織了一次徒步研學(xué)旅行。下圖示意旅行區(qū)域的等高線地形,讀圖完成下列問(wèn)題。
(1)圖中虛線①所處的地形部位是_______。
(2)袁浩同學(xué)測(cè)得集鎮(zhèn)的氣溫為 21.2℃,朝陽(yáng)峰氣溫為 20℃,若只考慮地形對(duì)氣溫的影響,則可推測(cè)集鎮(zhèn)與朝陽(yáng)峰的相對(duì)高度是______米。
(3)經(jīng)觀測(cè)對(duì)比,同學(xué)們發(fā)現(xiàn) A、B 兩河段,流量較大的是____,理由是______;流速較慢的是_____,理由是______。
(4)歸納該區(qū)域的地形、地勢(shì)特點(diǎn):①________;②________
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人口增長(zhǎng)的敘述,正確的是( )
①越慢越好、谂c資源、環(huán)境相協(xié)調(diào) ③越快越好、芘c社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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