【題目】本初子午線是指

A．赤道

B．0°經(jīng)線

C．180°經(jīng)線

D．20°W經(jīng)線

【答案】B

【解析】

試題分析：本初子午線是一條特殊的經(jīng)線,該經(jīng)線穿過(guò)英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址,其經(jīng)度是0°。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界農(nóng)業(yè)多姿多彩，閱讀圖文材料，完成下列要求．

（1）北美洲中部為平原，部為山地，美國(guó)和巴西均位于半球．
（2）美國(guó)是世界上的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，具有農(nóng)業(yè)地區(qū)特征，如圖a，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成了農(nóng)業(yè)帶（區(qū)），其中帶分布在本土的東北部．
（3）巴西領(lǐng)土絕大部分位于五帶中的帶，盛產(chǎn)天然橡膠、等農(nóng)產(chǎn)品，這些農(nóng)產(chǎn)品的出口，源源不斷地給巴西帶來(lái)外匯．
（4）農(nóng)牧業(yè)是澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，圖b信息顯示它可被稱為“”．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】黃河注入的海域是（ ）

A.渤海 B.黃海 C.東海 D.南海

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)(18°S，155°E)位置的敘述，正確的是(　　)

A. 位于東半球，中緯度 B. 位于西半球，低緯度

C. 位于南半球，東半球 D. 位于西半球，高緯度

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)局部地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。

（1）山脈A和B中：位于我國(guó)二、三階梯分界上的山脈是： （填名稱），分布有高山草場(chǎng)，適合發(fā)展山地牧業(yè)的是 （填名稱）。

（2）西北地區(qū)的自然環(huán)境的主要特征是 。C地有著名的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū) ，其灌溉水源主要來(lái)自 （河流）。該河流中游流經(jīng)黃土高原，黃土高原地表千溝萬(wàn)壑、支離破碎是由于 嚴(yán)重造成的。

（3）D是我國(guó)最大的盆地，分布有我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河 河。該盆地內(nèi)有我國(guó)最大的沙漠 。盆地中蘊(yùn)藏著豐富的 資源，盆地中古老的飲水工程是 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“湛藍(lán)的天空，綿延的雪山，草場(chǎng)、牦牛和最脆弱生態(tài)環(huán)境”。它描述的是（　�。�
A.青藏高原
B.黃土高原
C.內(nèi)蒙古高原
D.云貴高原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】立足區(qū)域差異，加強(qiáng)互補(bǔ)開(kāi)放，讀“我國(guó)部分區(qū)域”圖，完成下列各題

（1）圖中丁山脈是和兩大地形區(qū)的分界線，暑期小茗同學(xué)取寧夏平原考察，發(fā)現(xiàn)夏季該平原降水比周邊地區(qū)偏多，試從地形影響因素加以分析．
（2）從圖中可看出，蘭州、太原、西安、鄭州、濟(jì)南等城市分布的共同特征是什么？
（3）①甲、乙兩地太陽(yáng)能資源均豐富，甲乙兩地太陽(yáng)能豐富的原因分別是； ． ②新疆的丙地和寧夏平原都發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，丙地灌溉水源來(lái)自 ．
（4）為發(fā)揮能源優(yōu)勢(shì)，晉陜兩省變煤為電實(shí)現(xiàn)“西電東送”，變輸煤為輸電對(duì)京津冀地區(qū)的好處有哪些？ ． “西氣東輸”是東西共贏工程，據(jù)圖分析影響其線路走向的主要自然因素是 ．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：在《發(fā)展與環(huán)境》一書(shū)中有這樣一句話：“你可以不卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，你可以不從事生產(chǎn)，但你不能不關(guān)心環(huán)境，除非你拒絕生存。”

材料二：有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的兩幅漫畫(huà)。

　　　

　　　　 就地取材　　　　　　 小鳥(niǎo)的悲哀

(1)參考漫畫(huà)的提示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，列舉一兩種我們家鄉(xiāng)所在地面臨的環(huán)境問(wèn)題。

(2)選擇家鄉(xiāng)存在的某一環(huán)境問(wèn)題，提出你的解決辦法。

(3)為引起人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，小悅寫(xiě)了一些宣傳標(biāo)語(yǔ)：“人類(lèi)只有一個(gè)地球，愛(ài)護(hù)她吧！”“珍愛(ài)地球，善待環(huán)境！”等，請(qǐng)你也來(lái)試一試！(請(qǐng)不要與小悅相同)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料，完成下列問(wèn)題
材料一 長(zhǎng)江中下游平原簡(jiǎn)圖

材料二 2016年3月下旬，來(lái)自山西省某山區(qū)的初中地理王老師乘游輪從寶昌市出發(fā)到上海，沿江實(shí)地考察長(zhǎng)江中下游的水文特征、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)…
（1）游輪航行在枝城至城陵磯段，王老師感受到江流緩慢，河道異常彎曲，不時(shí)看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作．請(qǐng)你猜想船工和河道工人最可能在從事什么工作？ ．
（2）游輪從城陵磯航行至湖口，王老師了解到長(zhǎng)江水流不斷增加，這一江段水量增加的原因是 ．
（3）游輪航行在南京至上海江段時(shí)，王老師看到江面越來(lái)越開(kāi)闊：客輪、貨輪穿梭不斷；兩岸城市也多了起來(lái)，高樓大廈林立，一派繁榮景象．顯而易見(jiàn)長(zhǎng)江深刻影響著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．據(jù)此，幫王老師說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)江從哪些方面影響了城市的發(fā)展？ ．
（4）整個(gè)航行過(guò)程中，王老師看到游輪穿過(guò)了我國(guó)南北方向的鐵路干線有焦柳縣、京廣線、、京滬線．
（5）在航行途中，王老師還看到：大江南北，藍(lán)天白云下，油菜花盛開(kāi)；河流密布，水田連片，農(nóng)民在田間插播著希望的秧苗．王老師不由感嘆這里優(yōu)越的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件．王老師看到這里發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件有那些哪呢？ ．

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