【題目】東平某中學地理興趣小組開展了一次夏令營野外考察活動。并繪制了等高線地形圖（圖4）。據(jù)此完成下列問題

【1】從他們繪制的地形圖中可以提取的地理信息是 （ ）

A．地勢大致西高東低 B．地形以高原、山地為主

C．甲、乙兩村均位于盆地 D．懸崖頂部海拔300多米

【2】考察小組選擇了①②③④四個觀測點，其中記錄錯誤的是 （ ）

A．在①處看到了成片的臍橙園

B．站在②處看到了甲、乙兩村

C．在③處看到懸崖和北流的河水

D．到④處考察了河流上游的植被

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】由圖可知，從圖中的等高線數(shù)值可以看出，該區(qū)域的地勢大致是北高南低，地形上是以丘陵、山地為主，甲村和乙村中，乙村是位于山脊上，甲村位于盆地上，懸崖的頂部海拔300多米，但不超過400米，故選D．

【2】由圖可知，圖中四個觀測點中，在①處看到了成片的臍橙園是正確的，站在②處看到了甲、乙兩村也是正確的，因為此處位置高，看得遠；在③處看到懸崖，但是河水是南流，而不是北流，到④處考察了河流上游的植被也是正確的，故選C．

練習冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國人口最多的少數(shù)民族是

A．維吾爾族 B．壯族 C．蒙古族 D．藏族

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列城市中屬于省級直轄市的是 （ ）

A、北京市、武漢市 B、上海市、南京市

C、天津市、重慶市 D、重慶市、廣州市

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線是（ ）

A．大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山

B．昆侖山—祁連山—橫斷山

C．大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山

D．長白山—武夷山

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2015年5月27日贛港經(jīng)貿(mào)合作活動在香港拉開帷幕。結(jié)合下圖回答下列問題。

【1】江西省發(fā)展經(jīng)濟的主要優(yōu)勢條件 （ ）

①雨熱同期的季風氣候

②北有我國最大湖泊鄱陽湖

③京廣線南北穿行全境

④承東啟西的長江水運

⑤有色金屬礦儲量豐富

⑥旅游資源豐富

A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．①③④⑥

【2】實現(xiàn)中部崛起，促進江西經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，下列措施可行的是 （ ）

A．打造全國交通運輸核心樞紐

B．建設(shè)環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)

C．圍湖造田提高糧食產(chǎn)量

D．大規(guī)模開采礦產(chǎn)資源并外運出省

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀長江流域圖，回答：

（1）長江的發(fā)源地是 ，注入 海。

（2）長江上、中、下游的劃分地：A B

（3）重要水利樞紐工程：L 長江最大的支流是②

（4）湖泊： C D

（5）長江有哪些項目在全國位居第一，請列舉出來（列舉至少三個方面）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖文材料，回答下列問題。

材料一：古巴當?shù)貢r間3月20日，奧巴馬乘坐專機抵達古巴首都哈瓦耶，開啟“融冰”之旅。這是美國88年來首次訪問這個隔海相望的近鄰，訪問時間持續(xù)三天。

材料二：下圖為北美洲簡圖。

（1）寫母A是 山脈，字母B是 河，C處是 運河。

（2）該大洲居民主要使用的語言是 ，分布在北美五大湖附近的美國農(nóng)業(yè)帶是 帶。

（3）此次“融冰”之旅中兩國首腦舉行的會議可稱為 （“南南合作”或“南北對話”）。

（4）溫帶海洋性氣候在太平洋沿岸分布狹長（如圖所示），試分析其形成原因。

（5）舉一例說明美國和古巴在“融冰”之旅后，可在經(jīng)濟和文化方面加強哪些合作？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國季風區(qū)與非季風區(qū)圖和四城市降水量逐月分配圖”，讀圖完成下列問題。

【1】我國非季風區(qū)是指（ ）

A.冬、夏季風均難以到達的地區(qū) B.夏季風難以到達的地區(qū)

C.冬、夏季風均能到達的地區(qū) D.冬季風難以到達的地區(qū)

【2】四城市降水量逐月分配的共同特點是降水集中在（ ）

A.夏秋兩季 B.秋冬兩季 C.冬春兩季 D.春夏兩季

【3】四城市年降水總量的變化反映了我國年降水量空間分布特點，表述最佳的是：我國年降水量（ ）

A.由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減 B.由南向北遞減

C.以銀川市為中心向四周遞增 D.由東向西遞減

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】一架飛機從長沙起飛，沿同一緯線圈飛行，途中不改變方向，最終（ ）

A. 能飛回長沙 B. 能飛到北極點

C. 能飛到南極點 D. 不能飛回長沙

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