【題目】問答題：根據(jù)下列資料回答問題。

黃河流域冬季受西北風(fēng)影響，氣候干燥寒冷，最低氣溫一般都在0℃以下，黃河許多河段在冬季都要結(jié)冰封河。每年初春開河時(shí)，在寧夏回族自治區(qū)石嘴山到內(nèi)蒙古自治區(qū)河口鎮(zhèn)和下游花園口至黃河人�？趦蓚�(gè)河段，往往形成冰凌洪水，稱為凌汛。

黃河這兩個(gè)河段的共同特點(diǎn)是：河道比降平緩，流速較小，河流的流向都是從低緯度流向高緯度。

（1）黃河凌汛多發(fā)生在黃河上、中、下游的哪些河段？

（2）從自然方面分析，黃河凌汛發(fā)生的原因是什么？

【答案】（1）黃河凌汛多發(fā)生在黃河上和下游。

（2）冬季氣溫低，黃河許多河段結(jié)冰；黃河上游和下游河段的河水都是從低緯流向高緯。

【解析】

（1）黃河凌汛多發(fā)生在黃河上游和下游，這兩段有低緯度流向高緯度的河段。

（2）從自然原因看，冬季氣溫低，黃河許多河段結(jié)冰；黃河上游和下游河段的和水都是從低緯流向高緯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列自然資源，屬于可再生資源的是

A.煤炭B.鐵礦C.土地D.石油

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在甲、乙兩張圖幅大小相同的地圖上，量得濟(jì)南到濱州間的圖上距離分別為8厘米和4厘米，這說明（ ）

A.甲圖表示的實(shí)地范圍比乙圖廣B.甲圖的比例尺比乙圖小

C.甲圖所表示的內(nèi)容比乙圖更詳細(xì)D.進(jìn)行工程建設(shè)選用乙圖更為實(shí)用

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】將下列地理區(qū)域與代表其地理現(xiàn)象或特征的數(shù)字代碼填到橫線上。

A.青藏高原________①氣候干旱，戈壁、沙漠廣布

B.南方地區(qū)________②地表破碎，溝壑縱橫

C.黃土高原________③祖國東南海上的明珠

D.塔里木盆地________④遠(yuǎn)看是山，近看是川

E.臺(tái)灣________⑤草場廣布，重要畜牧業(yè)基地

F.西北地區(qū)________⑥我國重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 地理學(xué)是關(guān)于地球及其特征、居民和現(xiàn)象的學(xué)問，主要包括自然地理學(xué)和人文地理學(xué)兩大部分。自然地理學(xué)調(diào)查自然環(huán)境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現(xiàn)象及它們的相互關(guān)系.人文地理學(xué)專注于人類建造的環(huán)境和空間是如何被人類制造、看待及管理以及人類如何影響其占用的空間。同學(xué)們，學(xué)習(xí)地理有什么用呢?怎樣才能學(xué)好地理呢?

閱讀材料，完成下面小題.

【1】同學(xué)們，你認(rèn)為學(xué)習(xí)地理的用處有

①懂得欣賞和尊重人類生活的世界 ②具備全球觀念和環(huán)境意識(shí)

③會(huì)用綜合和動(dòng)態(tài)的眼光分析問題 ④掌握分析地理問題的多種技能

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

【2】同學(xué)們，你認(rèn)為學(xué)好地理的方法有

①讀圖法 ②實(shí)踐法 ③比較法 ④觀察法

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地球表面形態(tài)處于永不停息的運(yùn)動(dòng)與變化之中。據(jù)此,完成下面小題。

【1】“滄海桑田”在地理科學(xué)上的正確含義是

A.填海造陸種田B.比喻世事的變遷

C.表示海陸的變遷D.在海邊種植桑樹

【2】為解釋現(xiàn)在的世界海陸基本輪廓的形成,德國地球物理學(xué)家、氣象學(xué)家魏格納提出了

A.地心說B.日心說C.大陸漂移假說D.板塊構(gòu)造學(xué)說

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想了解美國在哪里，應(yīng)查閱（ ）

A.世界地形圖B.城市導(dǎo)游圖

C.中國交通圖D.世界政區(qū)圖

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】青藏高原雖緯度低，但氣候寒冷，這是因?yàn)?/span>

A.受緯度位置影響B.受季風(fēng)影響

C.受海陸位置影響D.受地形因素影響

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的對(duì)話情景，在每個(gè)空白處填上一個(gè)適當(dāng)?shù)木渥�，使�?duì)話的意思連貫、完整。

A: Great weekend again! 【1】?

B: I’m not sure. What about you?

A: 【2】. Why not come along?

B: Sounds like a good idea. But the radio says it will be rainy tomorrow.

A: It’s just the time for it! I enjoy cycling on rainy days.

B: Well, you might catch a cold. 【3】?

A: That’s also good. Let’s meet at our school swimming pool at 9:00 tomorrow morning.

B: No problem. In the afternoon, we could go to the new library near our school.

A: 【4】.

B: Why not? 【5】.

A: You are right. OK, I’ll try to change myself. Let’s go to the library tomorrow afternoon.

B: I’m sure you will find it as interesting as doing sports.

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同步練習(xí)冊(cè)答案