【題目】地理研學(xué)重在實(shí)踐。讀某地等高線(xiàn)地形圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中G點(diǎn)海拔高度_______米。
(2)圖中A位于E_______方向。
(3)某校地理研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)該地種植的桂花樹(shù)大多分布在地勢(shì)較低且排水良好的山谷,你認(rèn)為圖中所標(biāo)注的字母中最適合種植桂花樹(shù)的是_______處。
【答案】
(1)200
(2)東南
(3)F
【解析】
試題分析:
(1)讀圖可知,圖中相鄰兩條等高線(xiàn)的距離是50米,G點(diǎn)位于150米~250米的等高線(xiàn)上,所以海拔為200米。
(2)利用地圖判讀方向時(shí),首先看圖中有無(wú)指向標(biāo),如有指向標(biāo)就根據(jù)指向標(biāo)所指示方向來(lái)判斷方向,如果沒(méi)有指向標(biāo),就按照“上北下南,左西右東”的一般方法來(lái)判讀。本題圖中沒(méi)有指向標(biāo),按照“上北下南,左西右東”的方法來(lái)判讀方向,圖中A位于E東南方向。
(3)在等高線(xiàn)地形圖上,等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間高四周低為山頂,兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部,等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間低四周高為盆地,等高線(xiàn)向海拔低處凸為山脊,等高線(xiàn)向海拔高處凸為山谷,等高線(xiàn)重合的地方為陡崖。圖中A為山脊,B、D為山峰,C為陡崖,E為鞍部,F(xiàn)為山谷,G為山脊,桂花樹(shù)大多分布在地勢(shì)較低且排水良好的山谷,因此,應(yīng)選圖中的F處。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地形區(qū)與其特征描述正確的一組是( )
A.內(nèi)蒙古高原﹣雪山連綿,冰川廣布
B.長(zhǎng)江中下游平原﹣水鄉(xiāng)澤國(guó),“魚(yú)米之鄉(xiāng)”
C.準(zhǔn)噶爾盆地﹣氣候濕潤(rùn),“天府之國(guó)”
D.東南丘陵﹣黃土廣布,溝壑縱橫
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)地質(zhì)工作者在喜馬拉雅上考察時(shí),發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚(yú)、海螺、海藻等海洋生物的化石,這說(shuō)明了
A、喜馬拉雅山上湖泊中有魚(yú)、海藻、海螺等
B、古代人在這里吃過(guò)海產(chǎn)品并留下一部分
C、這里曾經(jīng)是海洋環(huán)境,而后山脈隆起
D、魚(yú)、海藻、海螺等也可以在陸地環(huán)境下生存
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)我國(guó)人口和民族的敘述,正確的是( )
A.我國(guó)東部地區(qū)人口稀疏,西部地區(qū)人口稠密
B.我國(guó)人口占世界人口的30%
C.我國(guó)各民族分布特點(diǎn):大雜居,小聚居
D.漢族人口遍及全國(guó),主要集中在東部、西部
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為我國(guó)山脈分布示意圖,讀圖完成下列問(wèn)題
【1】將圖中數(shù)字所代表的山脈名稱(chēng)填入以下相應(yīng)空格中
①、②、③、④、⑦、⑧。
【2】、將圖中英文字母所代表的高原、盆地、平原名稱(chēng)填入以下相應(yīng)空格中(11分)
四大高原:A 、B 、C 、D 。
四大盆地:E 、F 、G 、H 。
三大平原:I 、J 、K 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)實(shí)行”全面二胎“生育政策,是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段出現(xiàn)的以下哪方面的人口問(wèn)題所作出的調(diào)整( )
A.人口數(shù)量過(guò)多 B.人口分布疏密不均
C.人口老齡化突出 D.城鎮(zhèn)人口迅速增長(zhǎng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)東南亞的開(kāi)發(fā)和繁榮做出巨大貢獻(xiàn)的是( )
A.黑人奴隸 B.華人、華僑
C.英國(guó)移民 D.殖民統(tǒng)治者
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