【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 ( )

A. 一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約1千帕

B. 兩個(gè)雞蛋的重約為1N

C. 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N

D. 一張學(xué)生用課桌的高度約1.2m

【答案】B

【解析】A、C、中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力等于重力，為500N；雙腳與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在．故A、C不符合實(shí)際；
B、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N．故B符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故D不符合實(shí)際．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗提出以下猜想，并通過(guò)如圖示的一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想：

猜想一：浮力的大小與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)；

猜想二：浮力的大小與物體沉沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；

猜想三：浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

（1）小麗利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重力如圖中A所示，銅塊的重力為______N。

（2）將銅塊部分浸入水中，由B圖中所示的示數(shù)可知此時(shí)銅塊所受的浮力為_________N。

（3）比較____________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想一是否正確；比較C和D兩次實(shí)驗(yàn)，可知猜想二是___________的。（“正確”或“錯(cuò)誤”）

（4）小麗通過(guò)D、E兩次實(shí)驗(yàn)，得出浮力的大小與液體的密度_____（“有”或“無(wú)”）關(guān)。小紅認(rèn)為利用B、E兩次實(shí)驗(yàn)也可得出相同的結(jié)論，你認(rèn)為她的做法正確嗎？_________（“正確”或“不正確”），原因是______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水深1m的湖面上空，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)停在岸邊柳樹(shù)距水面5m高的樹(shù)杈上婉轉(zhuǎn)的唱歌；在水中有一條紅色的小鯉魚(yú)悠然的游動(dòng)．靜觀湖面，“小鯉魚(yú)”、“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“柳樹(shù)”渾然一體，好一幅如詩(shī)如畫(huà)的美景！關(guān)于上述情景，下列闡述錯(cuò)誤的是（ ）

A．水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”是樹(shù)上的畫(huà)眉鳥(niǎo)通過(guò)水面反射形成的﹣個(gè)虛像

B．站在岸邊看見(jiàn)的“小鯉魚(yú)”到水面的距離肯定小于1m

C．水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”距離水面1m

D．我們看到水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“小鯉魚(yú)”都是虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在沒(méi)有其他光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣、紅色裙子的演員身上后，觀眾看到的情況是（ ）

A．全身呈綠色

B．上衣呈綠色，裙子不變色

C．上衣呈綠色，裙子呈紫色

D．上衣呈綠色，裙子呈黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·十堰卷】下列事例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．冬天用熱水袋暖手

B．病人發(fā)燒時(shí)用冷毛巾在頭部降溫

C．汽油機(jī)壓縮沖程中燃料混合物的溫度升高

D．冬天喝年奶前把牛奶放在熱水中燙一燙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于燃料和熱值，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無(wú)關(guān)

B. 容易燃燒的燃料，熱值一定大

C. 煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多

D. 為了提高鍋爐效率，要用熱值高的燃料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________________(左/右)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂 = 阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論_____(合理/不合理);原因是：__________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中，直到剛沒(méi)入水中（不接觸容器，無(wú)水溢出），在該過(guò)程中，下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說(shuō)法正確的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)不變

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)也不變

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)增大

D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（　�。�

A. 杠桿仍能平衡 B. 杠桿不能平衡，左端下沉

C. 杠桿不能平衡，右端下沉 D. 無(wú)法判斷

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