【題目】閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。
材料一 2017年4月16日,青島近海地區(qū)一年一度的“鲅魚(yú)節(jié)”開(kāi)幕。節(jié)日里望著大量新鮮的鲅魚(yú)上市,漁民和市民的臉上樂(lè)開(kāi)了花,共同分享來(lái)自海洋的恩賜。
材料二 2017年5月1日12時(shí),青島市全部漁船歸港?,正式“封!睂(shí)行伏季休漁,給我們的海洋休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)。
(1)青島近海魚(yú)類(lèi)資源豐富,請(qǐng)列舉青島近海適宜魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)的有利條件。
(2)中國(guó)近海漁業(yè)資源日益減少,結(jié)合材料二,從利用海洋資源方面分析導(dǎo)致減少的主要人為原因是 ,應(yīng)該采取的解決措施是 。
【答案】(1)海水溫度適宜;大陸架寬廣。 (2)過(guò)度捕撈
【解析】
(1)青島近海魚(yú)類(lèi)資源豐富是由青島近海海水溫度適宜,大陸架寬廣。
(2)由于人們過(guò)度的捕撈,魚(yú)類(lèi)資源在逐漸減少,采取的措施是要有節(jié)制地捕撈,在魚(yú)類(lèi)繁殖季節(jié)實(shí)行休漁措施。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《民法總則》于2017年10月1日起施行。民法總則確立了科學(xué)系統(tǒng)的民事權(quán)利體系,拓展了民事權(quán)利內(nèi)容,創(chuàng)新了民事權(quán)利保護(hù)方式?梢哉f(shuō),民法總則是當(dāng)代中國(guó)新的人權(quán)保障書(shū),是我國(guó)人權(quán)保障制度建設(shè)十分重要的新進(jìn)展和新成就。下列對(duì)保障人權(quán)認(rèn)識(shí)正確的是( )
①保障人權(quán)完全靠自己
②立法機(jī)關(guān)保證立法的科學(xué)性、民主性
③行政機(jī)關(guān)依法行政
④?chē)?guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市讓生活更美好!在各大城市相繼推出“共享單車(chē)”之后,“共享雨傘”也來(lái)了。據(jù)此完成下列小題。
【1】如果只考慮降雨的影響,下列城市中,“共享雨傘” 使用頻率最高的是( )
A. 北京 B. 蘭州 C. 拉薩 D. 廣州
【2】“共享單車(chē)”、“共享雨傘”的推出,帶來(lái)的積極作用是( )
A. 美化城市環(huán)境 B. 綠色出行,提高資源的利用率
C. 促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展 D. 增加就業(yè),加速工業(yè)現(xiàn)代化
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《青海三江源國(guó)家生態(tài)保護(hù)綜合試驗(yàn)區(qū)總體方案》中,明確要求加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)力度。根據(jù)材料回答下面小題。
【1】“三江源”中“三江”不包括( )
A. 長(zhǎng)江 B. 黃河 C. 怒江 D. 瀾滄江
【2】下列關(guān)于三江源地區(qū)保護(hù)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱需要保護(hù)
B. 三江源地區(qū)有許多野生的珍稀動(dòng)物
C. 三江源地區(qū)是我國(guó)重要河流發(fā)源地
D. 保護(hù)三江源地區(qū)限制了青藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
【3】旅客乘火車(chē)沿青藏鐵路經(jīng)過(guò)三江源地區(qū)時(shí),可能看到的景觀是( )
A. 大地碧綠翠無(wú)暇,草原寬闊有人家
B. 羚羊飛奔在天邊,牦牛信步在山間
C. 千里冰封河成橋,萬(wàn)里雪飄梅傲立
D. 十里西疇熟稻香,槿花籬落竹絲長(zhǎng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:2001年11月太平洋島國(guó)圖瓦盧領(lǐng)導(dǎo)人在一份聲明中說(shuō),他們對(duì)抗海平面上升的努力已告失敗。2002年舉國(guó)移民新西蘭。
材料二:1978—-1996年間,北極地區(qū)的冰蓋面積縮小了6%,1990年以來(lái)南極大陸冰蓋的體積迅速縮小。
(1)以上材料反映的主要問(wèn)題是( )
A、降水增多 B、海水膨脹 C、全球變暖 D、地面下沉
(2)兩極地區(qū)終年被冰雪覆蓋的主要影響因素是( )
A、緯度因素 B、海陸因素 C、地形因素 D、人為因素
(3)“對(duì)抗海平面上升只是沿海低地國(guó)家的責(zé)任”,這種說(shuō)法對(duì)嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/span>
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)連線(xiàn)題
(1)把下列高原與它們各自的地形特點(diǎn)用直線(xiàn)連接起來(lái)。
A.青藏高原 ①地勢(shì)平坦
B.內(nèi)蒙古高原 ②地面崎嶇
C.黃土高原 ③千溝萬(wàn)壑
D.云貴高原 ④雪山連綿
A—— __B—— __C—— __D——
(2)將下列盆地與其主要特征用直線(xiàn)連接起來(lái)。
A.柴達(dá)木盆地 ①地勢(shì)最高
B.塔里木盆地 ②緯度最高
C.準(zhǔn)噶爾盆地 ③面積最大
D.四川盆地 ④有“天府之國(guó)”之稱(chēng)
A—— __B—— __C—— __D——
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答問(wèn)題。
三江源地區(qū)的雪山和冰川融水是江河的最初水源,三江源地區(qū)湖泊眾多,湖泊是河流的補(bǔ)給水源之一,同時(shí)還對(duì)河流流量起著天然的調(diào)蓄作用;三江源地區(qū)還是我國(guó)重要的天然沼澤分布區(qū),廣布的沼澤像海綿一樣,吸納大氣降水和冰雪融水,也對(duì)河流流量起著天然的調(diào)蓄作用。
(1)三江源地區(qū)重要的調(diào)蓄器是________和________。
(2)三江源地區(qū)是指________江、________河、________江的源區(qū)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 地理學(xué)是關(guān)于地球及其特征、居民和現(xiàn)象的學(xué)問(wèn),主要包括自然地理學(xué)和人文地理學(xué)兩大部分。自然地理學(xué)調(diào)查自然環(huán)境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現(xiàn)象及它們的相互關(guān)系.人文地理學(xué)專(zhuān)注于人類(lèi)建造的環(huán)境和空間是如何被人類(lèi)制造、看待及管理以及人類(lèi)如何影響其占用的空間。同學(xué)們,學(xué)習(xí)地理有什么用呢?怎樣才能學(xué)好地理呢?
閱讀材料,完成下面小題.
【1】同學(xué)們,你認(rèn)為學(xué)習(xí)地理的用處有
①懂得欣賞和尊重人類(lèi)生活的世界 ②具備全球觀念和環(huán)境意識(shí)
③會(huì)用綜合和動(dòng)態(tài)的眼光分析問(wèn)題 ④掌握分析地理問(wèn)題的多種技能
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
【2】同學(xué)們,你認(rèn)為學(xué)好地理的方法有
①讀圖法 ②實(shí)踐法 ③比較法 ④觀察法
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
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