【題目】開學(xué)伊始,在第一節(jié)地理課上,老師就帶領(lǐng)同學(xué)們了解了中國(guó)優(yōu)越的地理位置。讀圖回答下面小題。
【1】就南、北半球而言,我國(guó)位于
A.東半球B.西半球
C.北半球D.南半球
【2】在地球的“五帶”中,我國(guó)領(lǐng)土大部分位于
A.熱帶B.北溫帶
C.北寒帶D.南溫帶
【3】就海陸分布而言,我國(guó)屬于
A.內(nèi)陸國(guó)B.半島國(guó)家C.海陸兼?zhèn)渲畤?guó)D.島國(guó)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(探究發(fā)現(xiàn))
探究名稱:土地利用類型
探究資料:
資料一 土地利用類型比重圖。
資料二 土地利用類型分布圖。
資料三 2009—2013年我國(guó)耕地面積的變化趨勢(shì)圖。
探究思考:
(1)結(jié)合材料,歸納我國(guó)土地利用類型的構(gòu)成特點(diǎn)。
(2)根據(jù)資料三,簡(jiǎn)述2009—2012年我國(guó)耕地面積的變化趨勢(shì)。
(3)從氣候和地形類型兩個(gè)方面概括我國(guó)耕地的分布特點(diǎn)。
(4)我國(guó)保護(hù)土地的基本國(guó)策是什么?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(地理實(shí)踐)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
實(shí)踐名稱:研學(xué)黃河
實(shí)踐目的:通過實(shí)地觀察、拍攝、記錄、測(cè)量了解黃河概況。
實(shí)踐用品:手機(jī)下載地圖、水印相機(jī)、經(jīng)緯海拔測(cè)量?jī)x
實(shí)踐資料:
資料一:繪制黃河干支流簡(jiǎn)圖。
資料二:數(shù)據(jù)測(cè)量:測(cè)量不同地點(diǎn)的海拔、經(jīng)緯度數(shù)據(jù),如下表所示。
資料三:實(shí)地觀察:拍攝黃河下游河道圖片,繪制下游河道簡(jiǎn)圖。
實(shí)踐思考:
(1)說出黃河的發(fā)源地以及中游流經(jīng)的地形區(qū)名稱。
(2)分析資料二、資料三反映了什么問題,并分析原因。
(3)請(qǐng)你為黃河的治理提出合理的自定義。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)烏蘇里江上迎來日出時(shí),帕米爾高原上還是滿天星斗,這是因?yàn)椋?)
A.兩地緯度不同
B.兩地海陸位置不同
C.東西經(jīng)度跨度大
D.地球公轉(zhuǎn)造成的
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于印度的敘述正確的是( )
A.居民絕大部分是黃種人
B.印度是水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家
C.工業(yè)集中于國(guó)土的東北部
D.印度人口眾多每年需要進(jìn)口大量糧食
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】山西地處太行山以西的黃土高原,境界輪廓略呈東北斜向西南的平行四邊形。讀圖回答下面小題。
【1】山脈是地形的骨架,往往成為重要的地理分界線。圖中①地形區(qū)的名稱是
A.內(nèi)蒙古高原B.長(zhǎng)江中下游平原
C.四川盆地D.華北平原
【2】太行山脈的走向是
A.東北—西南走向B.東西走向
C.西北—東南走向D.南北走向
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】能正確反映“中國(guó)位置優(yōu)越,國(guó)土遼闊”的是( )
A.海陸兼?zhèn)洌娣e居世界第三位
B.南北跨緯度為57度
C.同一時(shí)刻,我國(guó)最西端的帕米爾高原夜幕深沉,最東端的烏蘇里江上烈日當(dāng)空。
D.位于世界最大的大洋——太平洋的西岸
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