該圖所示的應(yīng)是下列哪一民族的住房、服飾


  1. A.
    沙特阿拉伯的貝都因人
  2. B.
    東西伯利亞的亞庫特人
  3. C.
    恒河三角洲的孟加拉人
  4. D.
    印度尼西亞的達雅克人
B
試題分析： 圖示為東西伯利亞的亞庫特人，因緯度較高，終年嚴寒，出行的工具為狗拉雪橇，著皮毛衣服。沙特阿拉伯的貝都因人著寬大的衣服，氣候炎熱，恒河三角洲的孟加拉人居住于高架屋，氣候濕熱。
考點：本題考查亞洲文化的知識。
點評：本題還可以考查亞洲的人類文明發(fā)祥地——長江黃河中下游地區(qū)，印度河——恒河平原，兩河流域；亞洲的人口——人口超過1億的國家，各大洲的自然增長率、人口總數(shù)；亞洲傳統(tǒng)文化的保護；亞洲的經(jīng)濟發(fā)展等知識。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料和地圖，完成下列各題．精英家教網(wǎng)
材料：“五一”期間，張悅?cè)D示地區(qū)旅游．旅行社為其提供了涉及如下圖所示的三個城市的旅游路線及景點的介紹：湖光古跡文化游--都市觀光購物游--古典園林特色游．
（1）根據(jù)圖文信息可知，這次旅行游覽的城市依次是
 
．
（2）上述三個城市協(xié)作發(fā)展旅游業(yè)，更加有利于促進三地旅游業(yè)的發(fā)展，為什么？
 
．
（3）圖示是我國經(jīng)濟發(fā)達的綜合性工業(yè)區(qū)，我們的家鄉(xiāng)婁底市發(fā)展經(jīng)濟與該地區(qū)有很好的互補性，請簡要說明兩地應(yīng)如何取長補短，促進經(jīng)濟的進一步發(fā)展．
 
．
（4）下圖為“杭州西湖旅游景點分布圖”．請根據(jù)圖示信息設(shè)計一條“游覽西湖主要旅游景點”的路線圖．（提示：任意選擇起點，線路應(yīng)避免重復(fù)，依次說出要游覽的主要景點，不一定每個景點都要游覽）精英家教網(wǎng)
（5）“斷橋殘雪”到“平湖秋月”的實地距離約為900米，哪么該圖的比例尺是
 
．

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科目：初中地理 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省遼陽九中初一下學(xué)期第一次測驗地理試卷（帶解析） 題型：單選題

該圖所示的應(yīng)是下列哪一民族的住房、服飾

A．沙特阿拉伯的貝都因人
B．東西伯利亞的亞庫特人
C．恒河三角洲的孟加拉人
D．印度尼西亞的達雅克人

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科目：初中地理 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省初一下學(xué)期第一次測驗地理試卷（解析版） 題型：選擇題

該圖所示的應(yīng)是下列哪一民族的住房、服飾

A.沙特阿拉伯的貝都因人

B．東西伯利亞的亞庫特人

C．恒河三角洲的孟加拉人

D．印度尼西亞的達雅克人

 

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

閱讀材料和地圖，完成下列各題．
材料：“五一”期間，張悅?cè)D示地區(qū)旅游．旅行社為其提供了涉及如下圖所示的三個城市的旅游路線及景點的介紹：湖光古跡文化游--都市觀光購物游--古典園林特色游．
（1）根據(jù)圖文信息可知，這次旅行游覽的城市依次是______．
（2）上述三個城市協(xié)作發(fā)展旅游業(yè)，更加有利于促進三地旅游業(yè)的發(fā)展，為什么？______．
（3）圖示是我國經(jīng)濟發(fā)達的綜合性工業(yè)區(qū)，我們的家鄉(xiāng)婁底市發(fā)展經(jīng)濟與該地區(qū)有很好的互補性，請簡要說明兩地應(yīng)如何取長補短，促進經(jīng)濟的進一步發(fā)展．______．
（4）下圖為“杭州西湖旅游景點分布圖”．請根據(jù)圖示信息設(shè)計一條“游覽西湖主要旅游景點”的路線圖．（提示：任意選擇起點，線路應(yīng)避免重復(fù)，依次說出要游覽的主要景點，不一定每個景點都要游覽）
（5）“斷橋殘雪”到“平湖秋月”的實地距離約為900米，哪么該圖的比例尺是______．

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