被稱為我國“南大門”的是


  1. A.
    珠江三角洲
  2. B.
    長江三角洲
  3. C.
    臺灣島
  4. D.
    海南島
A
珠江三角洲位于廣東省的東南部，珠江的下游，南臨南海，毗鄰港澳，與東南亞地區(qū)隔海相望，海陸交通便利，被稱為我國的“南大門”。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答問題．

（1）珠江三角洲地區(qū)位于
廣東
廣東
省的
東南
東南
 部、
珠
珠
江的下游，毗鄰
香港
香港
和
澳門
澳門
，與東南亞地區(qū)隔海相望，海陸交通便利，被稱為我國的“
南大門
南大門
”．
（2）廣東省的省會是
廣州
廣州
市，廣東境內(nèi)的主要鐵路干線有
京廣
京廣
線和
京九
京九
線．
（3）20世紀80年代以來，珠江三角洲成為我國的沿海經(jīng)濟開放區(qū)，利用其近鄰
港澳
港澳
的優(yōu)越地理位置，引進資金、
技術(shù)
技術(shù)
、人才和
管理
管理
經(jīng)驗，結(jié)合祖國內(nèi)地豐富且低廉的
自然
自然
資源，
勞動力
勞動力
資源，創(chuàng)辦了一大批對
勞動力
勞動力
 數(shù)量要求較多的加工制造業(yè)，產(chǎn)品出口至世界各地，賺取大量的外匯．這種港澳在前，珠江三角洲在后，形成了地域分工與合作的獨特模式被人們稱為“
前店后廠
前店后廠
”模式．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“珠江三角洲略圖”完成下列各題．
（1）珠江三角洲南臨南海，位于
廣東
廣東
省的東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，被稱為我國的“南大門”．
（2）我國的兩個特別行政區(qū)位于珠江口的兩側(cè)，其中位于西側(cè)的是②是
澳門
澳門
特別行政區(qū)，香港的趙鑫今年暑假計劃乘坐火車到北京旅游，他可以從香港經(jīng)過
京九
京九
鐵路到北京．
（3）香港與珠江三角洲地區(qū)優(yōu)勢互補、互惠互利，形成了地域分工與合作的獨特模式“
前店后廠
前店后廠
”．試分析這種獨特的分工合作模式對兩地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展各有何積極影響
．
（4）香港與澳門人多地狹．為解決該矛盾，兩地采取的主要措施是
填海造陸、建設(shè)高層建筑
填海造陸、建設(shè)高層建筑
．港澳地區(qū)的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達，其中澳門地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)是
博彩旅游業(yè)
博彩旅游業(yè)
．
（5）改革開放以來，香港的工業(yè)不斷向內(nèi)地轉(zhuǎn)移，其原因有哪些？
（至少答出3點）

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀珠江三角洲圖，如圖，回答問題
（1）珠江三角洲地區(qū)位于廣東省的東南部，城市A
 
既是廣東省的省會，同時也是珠江三角洲工業(yè)基地的中心城市
（2）珠江三角洲工業(yè)基地的經(jīng)濟類型是
 
，舉出該工業(yè)基地的一個工業(yè)部門
 

（3）特別行政區(qū)B
 
，是僅次于紐約、倫敦的世界第三大金融中心
（4）珠江三角洲地區(qū)被稱為我國的南大門，緊鄰東南亞，南臨世界最大的大洋E
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“珠江三角洲略圖”完成下列各題
（1）珠江三角洲南臨
 
海，位于
 
省的東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，被稱為我國的“南大門”，這里是我國經(jīng)濟開放的前沿地區(qū)，擁有一個沿海開放城市，兩個經(jīng)濟特區(qū) ①
 
和②
 
，同時也是我國重要的
 
工業(yè)基地．
（2）我國的兩個特別行政區(qū)位于珠江口的兩側(cè)，其中位于東側(cè)的③是
 
特別行政區(qū)，住在該地的趙鑫今年暑假計劃乘坐火車到北京旅游，他可以從這里經(jīng)過
 
鐵路到北京．
（3）香港與珠江三角洲地區(qū)優(yōu)勢互補、互惠互利，形成了地域分工與合作的獨特模式“
 
”，其中香港能夠提供的優(yōu)勢是
 
（任舉一點）．
（4）港澳地區(qū)的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達，其中澳門地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀珠江三角洲部分地區(qū)簡圖，回答下列問題．
（1）珠江三角洲南臨南海，位于廣東省的東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，被稱為我國的“南大門”．圖中A是
 
特別行政區(qū)，B是
 
 特別行政區(qū)，C是
 
市．
（2）由于A地對絕大部分外來商品實行免稅政策，商業(yè)發(fā)達，因而被稱為“
 
”，A地的小明同學(xué)今年暑假計劃乘坐火車到北京旅游，他可以經(jīng)過
 
鐵路線到北京．

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