讀北京、武漢、廣州和哈爾濱四個(gè)城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖,填空。
(1)根據(jù)最高月氣溫,最低月氣溫和氣溫年較差,降水量的多少和各月的分配情況,分析判斷四城市分別是:A__________、B___________、C____________、D__________。
(2)根據(jù)各城市降水量的情況分析,降水多集中在________季節(jié)。
(3)我國南北方的雨季長短不同,一般來說,南方雨季開始________(早或晚),結(jié)束________(早或晚),雨季________(長或短);北方正相反。
(4)根據(jù)氣溫曲線分析,B地的氣候類型是__________氣候;C地的氣候類型是_________氣候。
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科目:初中地理 來源:人教版七年級上冊《3.1多變的天氣》測試 題型:選擇題
下列天氣符號所代表的天氣對人類活動(dòng)最為有利的組合是( )
A. --晾曬衣服 B. --衛(wèi)星發(fā)射
C. --農(nóng)作物播種 D. --外出郊游
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科目:初中地理 來源:2018地理八年級上冊人教版第二章中國的自然環(huán)境檢測卷 題型:解答題
在中國大地上,縱橫交錯(cuò)的山脈就像大地隆起的脊梁,構(gòu)成我國地形的“骨架”。它們形態(tài)各異,各具特色。讀圖回答下列問題
(1)寫出圖中字母代表的山脈和地形區(qū)名稱
山脈:A ,地形區(qū):B 。
(2)剖面線上,東、西部年平均氣溫的差異是 ,其主要影響因素有 。
(3)剖面線上,東、西部年平均降水量的差異是 ,其主要影響因素有 。
(4)結(jié)合以上兩圖,說出橫斷山區(qū)水能資源豐富的原因 。
(5)秦嶺是我國重要的地理分界線,請寫出兩條地理意義 。
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科目:初中地理 來源:2018地理八年級上冊人教版第二章中國的自然環(huán)境檢測卷 題型:選擇題
秦嶺地區(qū)剖面圖中①地所屬氣候類型是
A. 熱帶季風(fēng)氣候 B. 溫帶季風(fēng)氣候 C. 亞熱帶季風(fēng)氣候 D. 地中海氣候
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科目:初中地理 來源:八年級人教版地理上冊 第二章第1節(jié) 地形和地勢 測試 題型:選擇題
讀“中國地形”圖和“中國地勢三級階梯示意圖”,完成下列小題。
1.圖中山脈③是( )
A. 大興安嶺 B. 太行山 C. 巫山 D. 雪峰山
2.下列屬于我國地勢第二、三級階梯分界線的是( )
A. 昆侖山脈﹣祁連山脈﹣橫斷山脈
B. 大興安嶺﹣太行山脈﹣巫山﹣雪峰山
C. 長白山﹣武夷山
D. 秦嶺﹣淮河
3.我國緯度最高的高原是( )
A. 黃土高原 B. 云貴高原 C. 內(nèi)蒙古高原 D. 青藏高原
4.山脈E東、西兩側(cè)的地形分別是( )
A. 黃土高原、華北平原 B. 云貴高原、青藏高原
C. 東北平原、內(nèi)蒙古高原 D. 長江中下游平原、四川盆地
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科目:初中地理 來源:八年級人教版地理上冊 第二章第2節(jié) 氣候 測試 題型:選擇題
我國古代詩詞歌賦中,有許多是描述地理規(guī)律、地理景觀的名詞佳句。下列說法不正確的是:
A. “黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描述的是長江中下游平原地區(qū)的景觀
B. “問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”反映出我國地勢西高東低
C. “羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”詩句中的“春風(fēng)”是指冬季風(fēng)
D. “南國春意濃,北國正冰封”反映了我國冬季南北溫差大
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科目:初中地理 來源:2018地理八年級上冊人教版第二章中國的自然環(huán)境單元測試 題型:選擇題
下列省區(qū)全部屬于熱帶,作物熟制一年三熟的是 ( )
A. 湖南 B. 云南 C. 安徽 D. 海南
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科目:初中地理 來源:2018地理八年級上冊人教版第二章中國的自然環(huán)境單元測試 題型:選擇題
地處我國地勢第二級階梯,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),人口稠密的平原是 ( )
A. 臺(tái)灣西部平原 B. 廣東珠江三角洲 C. 華北平原 D. 成都平原
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科目:初中地理 來源:人教版地理七年級上冊(含真題)地理同步練習(xí):1.3地圖的閱讀 題型:選擇題
小明去頤和園春游,圖a為頤和園導(dǎo)游示意圖(局部),圖b為小明面前的指示牌。讀圖,完成下面小題。
1.根據(jù)圖b判斷,小明應(yīng)在圖a中的( )
A. ①地 B. ②地
C. ③地 D. ④地
2.樂壽堂距佛香閣的實(shí)地直線距離約200米,則圖a的比例尺約為( )
A. 1∶10 B. 1∶100
C. 1∶10000 D. 1∶1000000
3.游覽頤和園時(shí),利用手機(jī)提供的電子地圖導(dǎo)航,可以( )
A. 監(jiān)測園區(qū)客流及變化
B. 體會(huì)牌匾楹聯(lián)的意境
C. 查詢亭臺(tái)樓閣的建筑特色
D. 查找景點(diǎn)間最優(yōu)游覽路徑
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