【題目】讀“南水北調(diào)引水工程”示意圖,回答問(wèn)題:

(1)我國(guó)水資源總量豐富,人均占有量______。又由于我國(guó)水資源在時(shí)間和空間上分布不均,造成我國(guó)_______地區(qū)和 _______地區(qū)缺水嚴(yán)重。

(2)從上圖中可以看出,為了解決我國(guó)水資源空間分布不均的問(wèn)題,國(guó)家正在有計(jì)劃的實(shí)施_________工程。

(3)南水北調(diào)工程,是指把____水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的_____、_____地區(qū)。

(4)南水北調(diào)工程有三條方案。東線方案是從____(城市)取長(zhǎng)江水沿_____北上到達(dá)京津唐地區(qū)。中線方案利用______水庫(kù),經(jīng)漢江北上到鄭州市后,可沿____山麓向石家莊和北京市自流供水。這一宏偉工程的重要意義是:_____。在修建引水渠道的時(shí)候,在很多平原地方需要搭建高架橋水道,理由是:________

【答案】 華北 西北 南水北調(diào) 長(zhǎng)江 西北 華北 揚(yáng)州江都 京杭運(yùn)河 丹江口 太行山 緩解我國(guó)西北、華北地區(qū)水資源不足的現(xiàn)狀 沿線平原地區(qū)耕地面積分布廣,搭建高架水道便于節(jié)省土地資源

【解析】

(1)我國(guó)水資源總量豐富,人均占有量少,缺水嚴(yán)重的地區(qū)有華北地區(qū)和西北地區(qū)。

(2)從上圖中可以看出,為了解決我國(guó)水資源空間分布不均的問(wèn)題,國(guó)家正在有計(jì)劃的實(shí)施南水北調(diào)工程。

(3)南水北調(diào)工程,是指把長(zhǎng)江水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的西北和華北地區(qū)。

(4)南水北調(diào)分為三線工程,其中東線方案是從揚(yáng)州取長(zhǎng)江水沿京杭運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū);中線方案利用丹江口水庫(kù),經(jīng)漢江北上到鄭州市后,可沿太行山山麓向石家莊和北京市自流供水;這一宏偉工程的重要意義是緩解我國(guó)西北、華北地區(qū)水資源不足的現(xiàn)狀;在很多平原地方需要搭建高架橋水道是減少對(duì)耕地的占用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)被稱(chēng)為“龍卷風(fēng)之鄉(xiāng)”,美國(guó)龍卷風(fēng)走廊(如下圖所示)平均每年形成1 000次龍卷風(fēng),這里龍卷風(fēng)多發(fā)與其所處的地理位置和地形有關(guān)。每年春季,當(dāng)來(lái)自落基山脈的干燥冷空氣經(jīng)過(guò)這一走廊時(shí),與來(lái)自墨西哥灣沿岸的潮濕熱空氣相遇,龍卷風(fēng)便如期而至。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

1美國(guó)龍卷風(fēng)走廊的地形主要為( )

A. 高原 B. 山地 C. 平原 D. 丘陵

2從圖中可知,美國(guó)龍卷風(fēng)走廊所處地理位置是( )

A. 北鄰落基山 B. 南臨墨西哥灣

C. 西臨大西洋 D. 東鄰大平原

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖“長(zhǎng)江三角洲部分地區(qū)圖”,回答問(wèn)題。

(1)長(zhǎng)江三角洲簡(jiǎn)稱(chēng)____________,是由圖中C_________江和錢(qián)塘江的泥沙淤積形成的濱海平原,是中國(guó)最大的河口三角洲。

(2)填寫(xiě)圖中字母和代號(hào)表示的地理事物名稱(chēng):

B____________海,E____________省, F____________省。

(3)上海市簡(jiǎn)稱(chēng)____________,位于①____________鐵路和②____________鐵路的交會(huì)處。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年5月18日,第18屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)交易會(huì)在福州開(kāi)幕,來(lái)自臺(tái)灣省的農(nóng)產(chǎn)品大受歡迎,讀圖,完成下列問(wèn)題。

1與臺(tái)灣省隔海峽相望的省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)是(  )

A.

B.

C.

D.

2臺(tái)灣有“亞洲天然植物園”的美稱(chēng),能夠支撐這一結(jié)論的信息是( 。

①緯度位置②半球位置③氣候特征④多山的地形

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)土地利用類(lèi)型的構(gòu)成”圖,回答下列各題

1我國(guó)土地資源的構(gòu)成特點(diǎn)是( )

A. 耕地、林地比重相對(duì)偏小

B. 各類(lèi)土地資源比例均衡

C. 難以利用的土地比重很小

D. 可利用草地比重小

2由于我國(guó)人均耕地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平,為此我國(guó)制定的基本國(guó)策是( )

A. 提高土地利用率

B. 圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積

C. 提高糧食單位面積產(chǎn)量

D. 十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下面小題。

1明明所在地的經(jīng)緯度是(

A. 25°N,50°E B. 40°N,40°E C. 30°N,0° D. 40°S,40°W

2關(guān)于圖中明明和貝貝的說(shuō)法,你的判斷是(

A. 明明的說(shuō)法是正確的 B. 貝貝的說(shuō)法是正確的

C. 兩個(gè)小朋友都講對(duì)了 D. 兩個(gè)小朋友都講錯(cuò)了

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)A、B、C、D四處代表的節(jié)氣(二分二至)名稱(chēng):

A______、B______、C______、D_______

(2)在圖中標(biāo)出公轉(zhuǎn)的方向。______

(3)當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到B處時(shí),太陽(yáng)直射____,對(duì)北半球大部分地區(qū)來(lái)說(shuō),正午太陽(yáng)高度最高,北半球處于_____季。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)南方地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。

(1)由圖分析總結(jié)簡(jiǎn)要寫(xiě)出南方地區(qū)的位置________

(2)簡(jiǎn)述南方地區(qū)的地形特征________

(3)列舉南方地區(qū)盛產(chǎn)的主要農(nóng)產(chǎn)品________(至少兩種)

(4)蓮藕、椰子、竹筍是南方地區(qū)的三種常見(jiàn)食材.請(qǐng)把這三種食材與其主要分布地連線

蓮藕 ________ ①東南丘陵

椰子 ________ ②長(zhǎng)江中下游平原

竹筍 ________ ③海南島

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同步練習(xí)冊(cè)答案