我國自然資源的基本國情是


  1. A.
    總量豐富，人均占有量也大
  2. B.
    總量豐富，人均占有量不足
  3. C.
    總量貧乏，但人均占有量大
  4. D.
    總量貧乏，人均占有量不足
B

試題分析： 我國自然資源的基本國情是總量豐富，人均占有量不足�？偭控S富，但由于我國人口眾多，人均占有量不足。
考點：本題考查我國自然資源的知識。
點評：本題的關(guān)鍵是理解我國人口眾多導(dǎo)致人均占有量低。本題還可以考查可再生資源與非可再生資源的知識。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：初中地理七年級下冊　第九章第一節(jié)美國　同步練習(xí)（人教版） 題型：043

閱讀與思考

北美地區(qū)的地形

　　北美地區(qū)地形結(jié)構(gòu)獨特：山脈與海岸平行。西部高山區(qū)是由海岸山、落基山等幾條南北走向的平行高大的山脈組成的，是美洲科迪勒拉山系的北段；東部加拿大境內(nèi)為拉布拉多高原，美國境內(nèi)是阿巴拉契亞山脈；中部是北起北冰洋沿岸，南抵墨西哥灣的寬廣平坦的平原。

1.思考：

（1）北美的地形對其天氣會產(chǎn)生什么樣的影響？

（2）美國的地形與我國有明顯的差異，為什么都以溫帶大陸性氣候為主？

（3）我國和美國都是海陸兼?zhèn)涞膰�，但我國與美國又有哪些不同？

　　美國本土在溫帶和亞熱帶，東西兩側(cè)均瀕臨海洋，使美國的氣候既以溫帶大陸性氣候為主，又有多樣性的特點。落基山脈以東地區(qū)降水量在500毫米以上，地形平坦廣闊，土壤深厚肥沃，水源充足，是美國開發(fā)最早的地區(qū)；落基山脈以西降水量在500毫米以下，多沙漠和草原，地勢高峻，土壤貧瘠，適宜發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，美國三面臨海，多優(yōu)良港灣，海運便利，利于同其他國家進行政治、經(jīng)濟、文化等方面的聯(lián)系。東北部的五大湖和縱貫中部的密西西比河構(gòu)成龐大的內(nèi)河運輸系統(tǒng)，航運極為便利，也是美國重要的灌溉水源。美國自然資源十分豐富，美國地形以平原為主，有耕地近2億公頃，占世界耕地面積的10％，居世界第三位；森林資源3億公頃，居世界第四位；阿巴拉契亞山地的煤、五大湖區(qū)的鐵、墨西哥灣的石油儲量和產(chǎn)量也很豐富，為美國經(jīng)濟的發(fā)展奠定了強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.歸納與探究：

（1）美國發(fā)展經(jīng)濟有哪些有利條件？

（2）假若你將來成為美國的決策者，你將如何利用本國的條件來發(fā)展經(jīng)濟？

“老人河”——密西西比河

　　在美國中南部有一條大河，很早以前就被當(dāng)?shù)赜〉诎踩俗鸱Q為“密西西比”，意思就是“老人河”。發(fā)源于蘇必利爾湖以西的伊塔斯喀湖，滾滾南流，縱貫美國中部平原，注入墨西哥灣。全長6000多千米，是世界第四大河。流域內(nèi)平原廣闊，農(nóng)業(yè)發(fā)達，它為美國中南部農(nóng)業(yè)區(qū)提供了豐富的灌溉水源�，F(xiàn)在密西西比河除干流外，約有50條支流可以通航，北達五大湖，東通大西洋，南抵墨西哥灣，形成龐大的水運網(wǎng)，成為美國運輸?shù)拇髣用}。密西西比河水力資源豐富，蘊藏量達2630千瓦。這條“老人河”，在美國的現(xiàn)代發(fā)展歷程中，依舊老當(dāng)益壯，發(fā)揮自己的巨大作用。

3.思考：

（1）根據(jù)密西西比河的流向，可以判定美國南北地勢有何特點。

（2）密西西比河為美國的灌溉、航運和發(fā)電等提供了良好的條件，我國有沒有這樣的河流？它在我國經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮了哪些作用？

美國的象征——自由女神像

　　舉世聞名的自由女神像，高高地聳立在紐約港口的自由島上，象征著美國人民爭取自由的崇高理想。

　　它建成于1886年，是法國人民為紀(jì)念美國獨立戰(zhàn)爭和兩國人民友誼而贈送的禮物。自由女神像連底座高約100米，重45萬磅，內(nèi)有螺旋形階梯和電梯可抵達女神像頭部，頭部內(nèi)是一間可容40余人的觀覽廳，可眺望港區(qū)全景。

　　女神雙唇緊閉，頭戴光芒四射的冠冕，身著羅馬古代長袍，右手高擎長達12米的火炬，左手緊抱一部象征《美國獨立宣言》的書板，上面刻著《宣言》發(fā)表的日期“1776.7.4”字樣。腳上殘留著被掙斷了的鎖鏈，象征暴政統(tǒng)治已被推翻。

　　女神身體微微前傾，氣宇軒昂、神態(tài)剛毅，給人以凜然不可侵犯之感。而其端莊豐盈的體態(tài)又似一位古希臘美女，使人感到親切、自然，是一件不可多得的藝術(shù)珍品。

　　創(chuàng)作這一藝術(shù)杰作的是19世紀(jì)后期一位才華橫溢的雕塑家，他的名字叫弗雷德克·奧克斯特·巴托爾迪。1884年7月6日，自由像正式贈送給美國。巴托爾迪由于他的卓越功績而當(dāng)選為紐約市榮譽市民和法國榮譽勛團指揮級團員。他于1904年10月5日在巴黎逝世，他所塑造的自由女神像永遠(yuǎn)表達著人民對自由的熱愛和向往。

4.思考：

（1）自由女神像有什么樣的象征意義？

（2）自由女神像創(chuàng)作的歷史背景是什么？

（3）你對創(chuàng)作者有何評價？

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