【題目】讀下圖,回答下列問題。
(1)填出下列代號(hào)所代表的地理事物名稱:河流:①____________;城市:②____________;海洋:甲____________;鐵路線:乙____________。
(2)借助發(fā)達(dá)的高速鐵路和公路,本區(qū)域的人們往返于不同城市之間,就像生活在同一座城市一樣,我們將這種效應(yīng)稱為“____________”。
(3)自然與人文風(fēng)光兼具的西湖位于③____________(城市)。
【答案】長江 上海 東海 滬杭線 同城效應(yīng) 杭州
【解析】
長江三角洲位于長江的入海口,包括上海市、江蘇省南部和浙江省北部,經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),是我國城市化水平最高的地區(qū),許多城市借助發(fā)達(dá)的交通實(shí)現(xiàn)了“同城效應(yīng)”。
(1)由圖可以看出,圖中①是我國最長的河流-長江;②位于長江的入海口-上海;甲是長江注入的海洋-東海;乙是連接上海與杭州的滬杭線。
(2)長江三角洲地區(qū)借助發(fā)達(dá)的高速鐵路和公路,本區(qū)域的人們往返于不同城市之間,就像生活在同一座城市一樣,我們將這種效應(yīng)稱為“同城效應(yīng)”。
(3)長江三角洲旅游業(yè)發(fā)達(dá),擁有豐富的旅游景觀,其旅游特色主要體現(xiàn)在水鄉(xiāng),如自然與人文兼具的西湖是位于浙江省的杭州市。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國及周邊地區(qū)略圖”,分析回答問題。
(1)填寫地理名稱。國家A________________B_______________C_____________海洋①_____________②_______________。
(2)甲山脈東側(cè)的地形區(qū)是______________,乙山脈北側(cè)的地形是_______________。
(3)長江、黃河的共同發(fā)源的省區(qū)③其行 政中心是________________;與臺(tái)灣省隔海峽相望 的省區(qū)簡稱是_____________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國四大地理分區(qū)圖”,回答下列問題。
(1)從四大區(qū)域來看,A是______地區(qū)。
(2)A地區(qū)的氣候類型是______氣候,C地區(qū)的耕地類型是_______。
(3)A地區(qū)的主要糧食作物是________,C地區(qū)的農(nóng)作物熟制______。
(4)在①②兩地中,地形以平原為主的是________。
(5)②③兩地中,水土流失嚴(yán)重的是_______,森林資源豐富的是______。
(6)山脈名稱:E________。
(7)從C區(qū)域到B區(qū)域,年降水量的變化趨勢(shì)是_________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】古詩“小橋、流水、人家”描繪的景觀是( )
A. 我國北方地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落 B. 我國南方地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落
C. 我國西北地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落 D. 我國青藏地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”。下列自然景觀或人文活動(dòng)與我國南方地區(qū)相符的是( )
A. 傳統(tǒng)民居屋頂坡度平緩,墻體厚,窗戶較小
B. 代表性植被為溫帶落葉闊葉林
C. 摔跤、滑冰是人們喜愛的傳統(tǒng)體育活動(dòng)
D. 以種植水稻、油菜為主
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“日本略圖”和“2019年日本櫻花開放時(shí)間北移路線圖”,完成下面小題。
(1)鄭州的王先生2019年五一期間到日本觀賞櫻花,請(qǐng)你判斷他去的島嶼:____________。
(2)導(dǎo)致日本各地櫻花開放時(shí)間不同的的主要因素是( )。
A.緯度位置 B.海陸位置 C.地形地勢(shì) D.科技投入
(3)日本溫泉眾多。很多日本人喜愛泡溫泉,并成為一種生活習(xí)俗。請(qǐng)你簡要分析說明。
(4)試舉一例說明當(dāng)代日本文化的特點(diǎn)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國四大地理區(qū)域中,年降水量最多的是( )
A. 北方地區(qū) B. 西北地區(qū) C. 南方地區(qū) D. 青藏地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)告,滁州市區(qū)12月9號(hào)的空氣污染指數(shù)為30,那么這天滁州市區(qū)的空氣質(zhì)量級(jí)別為( )
A. 一級(jí) B. 二級(jí) C. 三級(jí) D. 四級(jí)
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