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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源:山東省月考題 題型:材料分析題
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科目:初中地理 來源:同步題 題型:材料分析題
閱讀材料一、二,完成下列問題。 | ||
材料一:20世紀(jì)80年代,珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)(簡稱珠三角)通過大量引進(jìn)外資、外企,從一個工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的地區(qū)發(fā)展成以工業(yè)為主導(dǎo)的地區(qū)。步入新世紀(jì),珠三角的經(jīng)濟(jì)繼續(xù)高速發(fā)展,2000年珠三角創(chuàng)造的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)為7361億元,2004年為13394億元。為了謀求經(jīng)濟(jì)的更快發(fā)展,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)珠三角與內(nèi)地和港澳地區(qū)在資源、資金、技術(shù)、市場、勞動力等方面的互補(bǔ),有些專家認(rèn)為珠三角可以構(gòu)建聯(lián)合周邊地區(qū)的泛珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)(簡稱泛珠三角)新格局。 材料二:甲、乙兩圖。 | ||
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(1)近年來有些專家主張構(gòu)建的泛珠三角,包括廣東、福建、江西、海南、廣西、貴州、四川、湖南和云南等9省區(qū)以及__________和__________兩個特別行政區(qū)。 | ||
(2)寫出乙圖中各字母所表示的地理事物:A__________(經(jīng)濟(jì)特區(qū)),B__________(經(jīng)濟(jì)特區(qū)),C__________(鐵路線),D__________(河流)。 | ||
(3)港澳與珠江三角洲地區(qū)形成的地域分工與合作的獨(dú)特模式是:“__________”。 | ||
(4)改革開放以來,珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)成為全國經(jīng)濟(jì)增長最快,人民生活最富裕,外商投資的熱點(diǎn)地區(qū),試分析其區(qū)位優(yōu)勢。 ________________________________________________________________________________ | ||
(5)泛珠三角的構(gòu)建對珠三角發(fā)展的積極意義。 ________________________________________________________________________________ |
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科目:初中地理 來源:同步題 題型:材料分析題
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