澳大利亞和美國都是兩個發(fā)達國家,讀澳大利亞和美國圖,結(jié)合學過的知識,回答下列問題:

(1)甲國家名稱是______,從圖中可以看出,澳大利亞和美國發(fā)展工業(yè)共同的有利條件是______.
(2)將甲國的鐵礦石運到中國上海,應(yīng)選擇的運輸方式是______.
(3)乙國有世界上最大的高新技術(shù)產(chǎn)區(qū),即位于舊金山東南郊外的______.
(4)從經(jīng)濟發(fā)展水平看,甲、乙兩國都屬于______國家.
(5)甲、乙兩的農(nóng)業(yè)都實現(xiàn)了專業(yè)化生產(chǎn),其中,乙國C處是______帶,形成這個帶的自然原因是______.
(6)甲國小朋友Tom和乙國小朋友John相約在2012年放暑假時一起到中國北京游覽長城,他們的愿意能實現(xiàn)嗎?______(填“能”或“不能”),理由是____________.

解:(1)甲國家名稱是澳大利亞,從圖中可以看出,澳大利亞和美國發(fā)展工業(yè)共同的有利條件是礦產(chǎn)資源豐富;
(2)將甲國的鐵礦石運到中國上海,應(yīng)選擇的運輸方式是海運;
(3)乙國有世界上最大的高新技術(shù)產(chǎn)區(qū),即位于舊金山東南郊外的硅谷;
(4)從經(jīng)濟發(fā)展水平看,甲、乙兩國都屬于發(fā)達國家;
(5)甲、乙兩的農(nóng)業(yè)都實現(xiàn)了專業(yè)化生產(chǎn),其中,乙國C處是乳畜帶,形成這個帶的自然原因是位置偏北,氣候冷濕,適宜牧草生長;
(6)甲國小朋友Tom和乙國小朋友John相約在2012年放暑假時一起到中國北京游覽長城,他們的愿意不能實現(xiàn),理由是澳大利亞在北半球,美國在南半球,兩者季節(jié)變化正好相反.
故答案為:
(1)澳大利亞;礦產(chǎn)資源豐富;
(2)海運;
(3)硅谷;
(4)發(fā)達;
(5)乳畜;位置偏北,氣候冷濕,適宜牧草生長;
(6)不能;澳大利亞在北半球,美國在南半球;南北半球季節(jié)相反.
分析:讀圖可得:甲是美國,乙是澳大利亞,該國家都屬于發(fā)達國家.
點評:本題考查澳大利亞和美國的相關(guān)知識點,熟記課本知識點解答有效.
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科目:初中地理 來源: 題型:

澳大利亞和美國都是兩個發(fā)達國家,讀澳大利亞和美國圖,結(jié)合學過的知識,回答下列問題:
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(1)甲國家名稱是
 
,從圖中可以看出,澳大利亞和美國發(fā)展工業(yè)共同的有利條件是
 

(2)將甲國的鐵礦石運到中國上海,應(yīng)選擇的運輸方式是
 

(3)乙國有世界上最大的高新技術(shù)產(chǎn)區(qū),即位于舊金山東南郊外的
 

(4)從經(jīng)濟發(fā)展水平看,甲、乙兩國都屬于
 
國家.
(5)甲、乙兩的農(nóng)業(yè)都實現(xiàn)了專業(yè)化生產(chǎn),其中,乙國C處是
 
帶,形成這個帶的自然原因是
 

(6)甲國小朋友Tom和乙國小朋友John相約在2012年放暑假時一起到中國北京游覽長城,他們的愿意能實現(xiàn)嗎?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 
 

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