【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:從空間分布看,我國(guó)水資源南豐北缺。大致以長(zhǎng)江流域北界為界,南方水資源占全國(guó)80%以上,北方不足20%。特別是華北和西北地區(qū),缺水最為嚴(yán)重。
材料二:解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。為了緩解北方地區(qū)嚴(yán)重缺水的狀況,我國(guó)正在實(shí)施南水北調(diào)工程,把長(zhǎng)江流域豐富的水資源調(diào)到華北和西北地區(qū)。如圖所示。
材料三:漫畫
(1)根據(jù)材料一,我國(guó)嚴(yán)重缺水的地區(qū)是西北和_____地區(qū)。
(2)根據(jù)材料二,解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法是______。
(3)南水北調(diào)工程是從_____流域調(diào)的水。
(4)漫畫中表現(xiàn)的是我國(guó)在水資源利用上存在的_____現(xiàn)象,從某種意義上講,____比調(diào)水更重要。
【答案】(1)華北(2)修建跨流域調(diào)水工程(3)長(zhǎng)江(4)水浪費(fèi);節(jié)水
【解析】
整體我國(guó)水資源的分布受降水的影響,時(shí)空分布不均勻,季節(jié)分配夏秋多、冬春少,空間上分布南多北少、東多西少;為了解決空間上的分布不均勻,正在修建的跨世紀(jì)工程是南水北調(diào),該工程主要是把長(zhǎng)江水系的水調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū)。
(1)讀材料一可知,我國(guó)嚴(yán)重缺水的地區(qū)是西北地區(qū)和華北地區(qū)。
(2)讀材料二可知,解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法是修建跨流域調(diào)水工程,解決水資源時(shí)間分布不均的辦法是修建水庫(kù)。
(3)南水北調(diào)工程是把長(zhǎng)江流域調(diào)的水調(diào)到西北地區(qū)和華北地區(qū)。目的是解決我國(guó)華北地區(qū)和西北地區(qū)的缺水問(wèn)題。
(4)讀漫畫可知,漫畫中表現(xiàn)的是我國(guó)在水資源利用上存在的水浪費(fèi)現(xiàn)象,從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月30日,《人民日?qǐng)?bào)》記者在紀(jì)念人民治理黃河70年座談會(huì)上獲悉:70年來(lái),黃河實(shí)現(xiàn)伏秋大汛不決口,流域灌溉面積增長(zhǎng)10倍,年供水量達(dá)535億立方米,干流連續(xù)17年不斷流,母親河維持了奔流不息的健康生命。讀圖完成下列要求。
(1)“塞上江南”寧夏平原和河套平原農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),黃河提供了充足的 和肥沃的沖積土壤。
(2)從蘭州至河口鎮(zhèn)河段,年平均徑流量逐漸變 ,從水系特征或人類活動(dòng)兩方面分析其主要原因: (答出一點(diǎn)即可)。
(3)從河口鎮(zhèn)至桃花峪,黃河水明顯變渾,說(shuō)明河流的 (水文特征)變大。主要是由于黃河中游流經(jīng) (地形區(qū)), (生態(tài)問(wèn)題)嚴(yán)重。治理這一生態(tài)問(wèn)題的主要措施有 (寫出一種)。
(4)黃河下游形成舉世聞名的“地上河”的主要原因是 。為了防止這里汛期易決口產(chǎn)生的 災(zāi)害,我們采取的主要措施是 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名詩(shī)人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中寫到“……而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。”詩(shī)中“海峽”是指( )
A.瓊州海峽 B.朝鮮海峽 C.臺(tái)灣海峽 D.渤海海峽
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地理探究:我國(guó)設(shè)立雄安新區(qū)。
2017年4月,我國(guó)設(shè)立雄安新區(qū)。建設(shè)雄安新區(qū),對(duì)于疏解北京非首都功能、調(diào)整優(yōu)化京津冀城市布局和空間結(jié)構(gòu)、培育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新引擎具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
閱讀以上材料,完成下列探究。
(1)我國(guó)設(shè)立雄安新區(qū)的重要原因之一是北京城市化問(wèn)題突出。請(qǐng)你探究北京城市化問(wèn)題的主要表現(xiàn)。
(2)探究雄安新區(qū)發(fā)展的有利條件。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀南亞季風(fēng)圖和氣候圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖A是印度1月風(fēng)向圖,此時(shí)印度盛行__季風(fēng)(填方向),為 __季(填旱或雨);圖B是印度7月風(fēng)向圖,此時(shí)印度盛行季風(fēng)(填方向),為_季(填旱或雨)。
(2)讀圖C,分析印度熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn):氣溫為全年;降水為 。
(3)該氣候除了分布在南亞地區(qū)外,還分布在東南亞的半島。
(4)南亞地區(qū)的地形:北部為高大的山脈;中間為低平的恒河平原;南部為低緩的高原。地勢(shì)北__、中__ 、南緩。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】香港 、澳門地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋褪?/span>( )
A.熱帶雨林氣候 B.亞熱帶季風(fēng)氣候
C.溫帶季風(fēng)氣候 D.溫帶海洋氣候
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