【題目】網(wǎng)絡(luò)紅人秦火火因誹謗罪、尋釁滋事罪，被北京市朝陽區(qū)人民法院判處有期徒刑3年。這一案例說明

①受刑罰處罰是犯罪的必然結(jié)果

②具有社會(huì)危害性的行為均應(yīng)受刑罰處罰

③我們要積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為

④公民行使權(quán)利時(shí)不能超出法律允許的范圍

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】

試題分析：秦火火因?yàn)檎u謗罪，尋釁滋事罪受到法律的懲罰，這說明他們犯了罪，受到了刑罰的處罰，也警示我們公民在行使權(quán)利時(shí)，不能超出法律的范圍，所以①④是正確的，②是錯(cuò)誤的，只有具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性的行為即犯罪行為才會(huì)受到刑罰處罰，③的說法不是題干主旨的反映，排除，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在我們的人生旅途中難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。下列語句屬于正確看待挫折的是

①挫折是把“雙刃劍” ②不經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹

③勝敗乃兵家常事 ④命運(yùn)不濟(jì)，老天不公

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，能直接反映現(xiàn)階段我國社會(huì)主要矛盾的是（ ）

A、2015夏季達(dá)沃斯經(jīng)濟(jì)論壇在大連召開

B、全國各地舉辦活動(dòng)紀(jì)念“九一八事變”84周年

C、老百姓期盼政府出臺(tái)更多“保就業(yè)”政策

D、我國劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因是

①我國的社會(huì)生產(chǎn)力水平比較低

②我國的農(nóng)村人口多

③社會(huì)主義的具體制度還不完善

④科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟也鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，可見認(rèn)識(shí)自己是多么的重要。下列不屬于認(rèn)識(shí)自己重要性的是

A．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)我們的自我發(fā)展

B．認(rèn)識(shí)自己可以增強(qiáng)我們的自信心，發(fā)展我們的能力

C．正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)與他人的交往

D．古人在自我認(rèn)識(shí)方面超過了我們

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】著名作家王蒙說：一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)，健康的身心同樣是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)可以增智、可以解惑、可以辨是非。這表明

①學(xué)習(xí)打開了生命的視窗 ②學(xué)習(xí)拓展了新的通道

③學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為 ④學(xué)習(xí)給生命添加了養(yǎng)料

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】新修訂的《食品安全法》規(guī)定，禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國家規(guī)定的農(nóng)作物的生產(chǎn)制作中。這表明

A.我國加強(qiáng)對(duì)公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)

B.我國食品安全的問題將得到根本的解決

C.公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識(shí)得到增強(qiáng)

D.生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】消費(fèi)選擇折射生產(chǎn)水平的差距。從海外掃貨到“雙十一”海淘火熱，我國消費(fèi)者去國外購買優(yōu)質(zhì)商品的現(xiàn)象日益增多。對(duì)此分析正確的是（ ）

A.我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有根本改變

B.我國人民生活已達(dá)到中等發(fā) 達(dá)國家水平，購買力強(qiáng)

C.目前我國生產(chǎn)力仍比較落后，國內(nèi)商品短缺

D.發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)全球化不利于中國的發(fā)展

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】觀察與思考（2小題，每題12分，共24分）

22．學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。李毅進(jìn)入初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，他手忙腳亂，身心疲憊，李毅覺得學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，沒有時(shí)間玩耍，沒有快樂，他很想放棄學(xué)習(xí)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考并回答下列問題。

（1）李毅的想法正確嗎？（2分）你會(huì)用怎樣的理由勸說他？（4分）

（2）體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好，請(qǐng)為被學(xué)習(xí)困擾的同學(xué)提三點(diǎn)學(xué)習(xí)建議。（6分）

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