黃河在流經(jīng)
游河段后,產(chǎn)生的泥沙最多,原因是流經(jīng)的地形是
黃土高原
黃土高原
分析:黃河是我國第二長河,也是世界著名大河之一.它源自巴顏喀拉山,流經(jīng)青海、四川等9省區(qū),注入渤海,全長5464千米,流域面積75.24萬平方千米.
解答:解:青海龍羊峽以上為河源段,發(fā)源于巴顏喀拉山的卡日曲是黃河的源頭.從卡日曲到龍羊峽,河流大部分流經(jīng)于青藏高原上,河道迂回曲折,兩岸多湖泊沼澤,河水清淺穩(wěn)定.龍羊峽至青銅峽,為峽谷和川地相間分布的地形.這一段共有龍羊峽、積石峽、劉家峽、青銅峽等近20個峽谷,水流湍急,總落差1300多米,蘊藏有豐富的水能資源.黃河中游段水位落差大,這里有著名的壺口瀑布和三門峽.沿途接納了汾河、渭河等來自黃土高原上的重要支流,水量大增,同時也帶來大量泥沙.黃河下游游蕩在華北平原上,河床寬坦,水流緩慢,泥沙大量淤積,使河床平均高出兩岸地面4~5米,成為舉世聞名的“地上河”.
故答案為:中;黃土高原.
點評:歷史上黃河下游曾多次決口泛濫,給華北平原地區(qū)的人民帶來了沉重的災(zāi)難.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?棗莊)閱讀下列材料,探究黃河泥沙含量最大的原因.材料一 蘭州、河口、陜縣、利津四個水文站的位置

材料二 黃河不同河段水文站測得的河流含沙量
水文站 蘭州 河口 陜縣 利津
含沙量(千克/米3 1.19 6.67 37.7 24.7
材料三 三幅景觀圖片


(1)讀材料一,黃河上、中、下游的分界點分別是
河口
河口
、
孟津
孟津

(2)讀材料二,黃河泥沙主要來自
中游
中游
 (上、中或下游)河段,該河段流經(jīng)
黃土高原
黃土高原
 (地形區(qū)).請結(jié)合材料三分析該地形區(qū)水土流失嚴重的主要原因.
(3)利津水文站比陜縣水文站的泥沙含量
 (大或。,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
黃河下游地區(qū),河道變寬、水流緩慢,泥沙大量沉積
黃河下游地區(qū),河道變寬、水流緩慢,泥沙大量沉積

(4)若已知利津水文站測得的黃河多年平均徑流量是332.6億米3,則黃河每年輸往渤海的泥沙是
8215.22
8215.22
億千克,在入?诟浇逊e形成
三角洲
三角洲
 (地形區(qū)).

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀黃河水系圖,填出圖中各代號所代表的名稱:
精英家教網(wǎng)
(1)發(fā)源地①:
 
山,支流②:
 
,“塞上江南”:③
 
,上中游分界點:④
 

(2)水利樞紐:A
 
,B
 
.地形區(qū):C
 

(3)黃河在中游河段含沙量大增的原因主要是這一河段及其支流大部分流經(jīng)
 
高原,水土流失十分嚴重.
(4)黃河在孟津以下河段為什么被稱為“地上河”?
 

(5)治理黃河泥沙問題的根本措施是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀黃河水系圖,填出圖中各代號所代表的名稱:

(1)發(fā)源地①:______山,支流②:______,“塞上江南”:③______,上中游分界點:④______.
(2)水利樞紐:A______,B______.地形區(qū):C______
(3)黃河在中游河段含沙量大增的原因主要是這一河段及其支流大部分流經(jīng)______高原,水土流失十分嚴重.
(4)黃河在孟津以下河段為什么被稱為“地上河”?______.
(5)治理黃河泥沙問題的根本措施是______.

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科目:初中地理 來源: 題型:

黃河是中華文明的搖籃,但又被稱為“中國的憂患”。據(jù)圖3及下表回答:

⑴.對黃河各河段流量變化的描述正確的是

A.上游河段一直在增加     B.中游河段逐漸增加

C.中游河段先增加再減少   D.下游河段一直減少

⑵.河口至三門峽河段含沙量增長快的原因

A.流量減少     B.河道曲折   C.流經(jīng)黃土高原   D.支流少

⑶.有關(guān)黃河的說法正確的是

A.上游河段水土流失最嚴重   B.中游寧夏平原、河套平原被稱為“塞上江南”

C.治理黃河的根本在于加強青藏高原水土保持    D.泥沙沉積不斷抬高河床,下游形成了“地上河”

⑷圖中陰影部分地勢高低狀況是__________________,判斷依據(jù)是_______________________。

⑸將下列選項中的序號填入圖15中,完成流程圖。

①農(nóng)作物產(chǎn)量下降

②破壞植被,開墾荒地,砍伐森林

③人均耕地減少,燃料需求增加

從循環(huán)圖中可以看出,黃河中游黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱,治理該問題最主要的生物措施是                   

                                            

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