發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的商談叫
“南北對話”
“南北對話”
；發(fā)展中國家和發(fā)展中國家之間的互相合作叫
“南南合作”
“南南合作”
．
分析：發(fā)達國家主要分布在北半球，發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部，針對發(fā)展中國家與發(fā)達國家分布的南北差異，國際上把這種差別說成是南北差距．發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的商談稱為南北對話，發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作．
解答：解：發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的商談稱為南北對話，發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作．
故答案為：南北對話；南南合作．
點評：本題考查發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布，比較記憶即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀“發(fā)展中國家和發(fā)達國家人口與國內生產(chǎn)總值比較圖”．回答下列各題：
精英家教網(wǎng)
（1）在世界總人口中，發(fā)達國家比發(fā)展中國家的人口
 
（多、少）．所占的比例約是世界總人口的
 
；在全球國內生產(chǎn)總值中，發(fā)達國家比發(fā)展中國家所占的比例
 
（大、�。�
（2）請任意舉出世界上發(fā)達國家和發(fā)展國家各兩個：
發(fā)達國家：
 
、
 
；發(fā)展中國家：
 
、
 
．
（3）由于發(fā)展中國家和發(fā)達國家有很大差距，所以我們更需要加強國際合作．國際上發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間有關經(jīng)濟、政治等方面共同問題的商談叫做“
 
對話”；發(fā)展中國家之間的相互合作叫做“
 
合作”．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“世界上主要的發(fā)達國家分布圖”，完成下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖中字母A是
 
洲，B是
 
洲，兩洲的洲界是
 
．
（2）根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，歐洲西部是
 
國家最為集中的地區(qū)，中國是最大的
 
國家．
（3）在國際上，一般把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)紀商談稱為“
 
”；將發(fā)展中國家的互助合作稱為“
 
”．

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科目：初中地理 來源： 題型：

關于發(fā)展中國家和發(fā)達國家的敘述正確的是（　�。�
A、發(fā)展中國家大多數(shù)在南半球，用“N”表示B、發(fā)達中國家大多數(shù)在北半球，用“S”表示C、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的合作交流叫“南北對話”D、發(fā)展中國家與發(fā)展中國家的合作交流叫“南南對話”

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科目：初中地理 來源： 題型：

關于發(fā)展中國家與發(fā)達國家的敘述，正確的是（　　）
A、發(fā)展中國家都分布在南半球，發(fā)達國家都分布在北半球B、發(fā)展中國家和發(fā)達國家的差異主要是經(jīng)濟發(fā)展水平的高低C、發(fā)達國家以資源型和資源加工型工業(yè)為主D、發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展速度低于發(fā)達國家

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