【題目】南北關系中的“南”是指 ( )
A、發(fā)展中國家 B、發(fā)達國家
C、社會主義國家 D、資本主義國家
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的先行官,趙明和同學要從上海到北京,想既經(jīng)濟速度又不慢,他們應乘坐的交通工具是( )
A.火車 B.汽車 C.船舶 D.飛機
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖完成下列要求:
(1)A、B商品糧基地有肥沃的 (色)土地,C基地素來有“ ”的美稱。
(2)在圖中標出新疆維吾爾自治區(qū),(用斜線),我國在這里建立了 基地。
(3)從圖中看出我國的商品糧生產(chǎn)基地以 流域最多,因為這里水熱 ,土壤 ,有利于農(nóng)作物的生長,這些基地同時又是我國人口分布 地區(qū)。
(4)圖中四大牧區(qū)分別為D H I J
(5)從圖中可以看出我國畜牧業(yè)的分布大勢:東部為 畜牧業(yè),而西部為 畜牧業(yè)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】張明去頤和園春游。圖a為頤和園導游示意圖(局部),圖b為張明面前的指示牌。讀圖,完成下面小題。
【1】據(jù)圖b判斷,張明應在圖a中的
A.④地B.③地C.②地D.①地
【2】樂壽堂距佛香閣實地直線距離約400米,則圖a的比例尺約
A.1∶100B.1∶10000C.1∶1000000D.1∶10
【3】游覽頤和園時,利用手機提供的電子地圖導航,可
A.監(jiān)測園區(qū)客流及變化B.體會牌匾楹聯(lián)的意境
C.查詢亭臺樓閣的建筑特色D.查找景點間最優(yōu)游覽路徑
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料及海底地形示意圖,回答下列問題。
2012年6月,我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝最大下潛深度達到7062米;開展了近底巡航和海底微地形地貌精細測算作業(yè)內(nèi)容,取得了地質、生物、沉積物樣品和水樣,并記錄了大量珍貴的海底影像資料。
(1)現(xiàn)代探測技術發(fā)現(xiàn)海底地形是起伏不平的。寫出圖中字母所代表的地理事物名稱:
a_______________、b______________、c_______________。
其中陸地向海洋自然延伸的部分是____________、大洋中新海底誕生的地方是____________
(寫字母)
(2)我國“蚊龍?zhí)枴陛d人潛水器完成最大下潛深度達到7062米的馬里亞納海溝位于___________洋。該海溝是世界上最深的海溝,最大水深為____________米。
(3)按照板塊構造學說的觀點,海洋和陸地的相對位置是不斷變化的。據(jù)此說明下列海域面積的變化情況(擴大或縮。
大西洋: ____________、地中海: ____________、太平洋: ____________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】濱州市某中學地理小組開展了對長江和黃河的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A課題是“我是長江”,B課題是“我是黃河”。請你按要求參與兩課題的研究。
(1)以上六幅圖是兩個小組收集的部分資料,請根據(jù)兩小組研究課題進行選擇分類。A組:_____,B組:________。
(2)寫出字母代表的地理事物。河流分界點:A______,支流: C_____ 城市:E_____。
(3)黃河、長江是我國的兩條重要河流,為我國的發(fā)展發(fā)揮了不可替代的巨大作用,請根據(jù)圖片提供的資料寫出長江的兩個美稱。
(4)請簡要分析材料⑤和⑥之間的關系。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面兩海峽輪廓圖,回答下列問題。
(1)甲是____________海峽;乙是____________海峽。
(2)甲連接的是_________海和__________洋;乙連接的是_________洋和__________洋。
(3)簡述甲乙兩海峽附近區(qū)域的氣候特征。
甲: ____________;乙:____________。
(4)乙海峽沿岸地區(qū)常見的地質災害有哪些?(列出兩個即可)
__________________、____________________。
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【題目】下列描述的是發(fā)展中國家的是( 。
A. 高技術制造業(yè)為主 B. 市場繁榮,環(huán)境幽雅
C. 人均國民收入高 D. 生產(chǎn)品種單一,生產(chǎn)效率不高
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