【題目】讀下圖回答問(wèn)題。

(1)將對(duì)應(yīng)的景觀和氣溫、降水月份分配圖用直線連接起來(lái)。

(2)A是 氣候，特點(diǎn)是 。B是 氣候，特點(diǎn)是 。C是 氣候，特點(diǎn)是 。

【答案】（1）略

（2）熱帶雨林　全年高溫多雨　

熱帶草原　全年高溫，一年分為干季和濕季

熱帶沙漠　全年高溫少雨

【解析】

在氣溫曲線和降水柱狀圖中，橫坐標(biāo)軸表示月份，縱坐標(biāo)軸左側(cè)表示氣溫，右側(cè)表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長(zhǎng)方形柱狀表示。觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量。

（1）讀圖可知，A圖全年高溫多雨，景觀為高大茂密的熱帶雨林，與②圖景觀特點(diǎn)相吻合；B圖全年高溫，有明顯的干濕兩季，與③圖景觀特點(diǎn)相吻合；C圖全年高溫干燥，沙漠廣布，與①圖景觀特點(diǎn)相吻合。

（2）A圖的氣候特點(diǎn)是全年高溫多雨，是熱帶雨林氣候；B圖的氣候特點(diǎn)是全年高溫，降水一年分干濕兩季，是熱帶草原氣候。C圖的氣候特點(diǎn)是全年高溫干燥，為熱帶沙漠氣候。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖（我國(guó)沿32°N地形圖），回答下列各題：

【1】反映了我國(guó)的地形特征是

A. 以平原為主 B. 東高西低 C. 東部多高山 D. 西高東低，呈現(xiàn)三級(jí)階梯

【2】圖中數(shù)字C所在的地形區(qū)是

A. 東北平原 B. 華北平原 C. 長(zhǎng)江中下游平原 D. 珠江三角洲

【3】圖中①、②、③、④四個(gè)地形區(qū)中，四川盆地位于

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本發(fā)展工業(yè)的不利條件是（ ）

A．海岸線曲折，多港灣 B．勞動(dòng)力充足

C．發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù) D．礦產(chǎn)資源貧乏

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】香港之所以“上天”(建設(shè)高層建筑)、“入海”(填海造陸)最主要的原因是（ ）
A.眼光遠(yuǎn)大
B.資金雄厚
C.建筑水平高
D.人多地少

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】金沙江位于長(zhǎng)江干流上游河段，流經(jīng)橫斷山區(qū)，山高谷深。下圖為金沙江水電站和礦產(chǎn)資源分布簡(jiǎn)圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

【1】金沙江水能豐富的主要原因有

A. 徑流量小 B. 水流緩慢 C. 河流汛期短 D. 地勢(shì)落差大

【2】不同的河流在區(qū)域發(fā)展中所起的作用是不相同的。金沙江段主要發(fā)揮

A. 灌溉 B. 航運(yùn) C. 養(yǎng)殖 D. 發(fā)電

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀長(zhǎng)江、黃河圖及材料，回答問(wèn)題。

材料：長(zhǎng)江發(fā)展論壇暨長(zhǎng)江流域園區(qū)與產(chǎn)業(yè)合作對(duì)接會(huì)于2015年10月11日上午在上海國(guó)際展覽中心舉行．本次對(duì)接會(huì)主題為“共建長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，共享發(fā)展新機(jī)遇”．國(guó)務(wù)院就建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶做出了重要部署，要發(fā)揮黃金水道優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由東向西梯度推進(jìn)，縮小東西差距，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供重要支撐。

(1)長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地所在的A地形區(qū)是_______高原，兩河的水能資源豐富，主要集中在_______ (填“上”、“中”、“下”)游河段，分別注入的海是C__________和渤海。

(2)長(zhǎng)江和黃河中間的山脈是_______________________________，該山脈地理意義是

_______________。

(3)黃河① ② ③河段中，“地上河”景觀出現(xiàn)在________ (填代碼)河段，主要原因是中游流經(jīng)____________ (地形區(qū))，該地區(qū)地表千溝萬(wàn)壑，主要是由于嚴(yán)重的____________ (生態(tài)環(huán)境問(wèn)題)造成的。所以治理黃河“地上河”的根本措施在于____________。① ②河段中，最有可能發(fā)生凌汛的河段是__________________。

(4)長(zhǎng)江B河段流經(jīng)地區(qū)是著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”試分析其優(yōu)勢(shì)條件

________________________________

(5)成語(yǔ)“涇渭分明”中的涇河和渭河屬于下列哪一條河流水系 （____）

A．長(zhǎng)江 B．黃河 C．珠江 D．黑龍江

(6)構(gòu)建沿海與中西部相互支撐、良性互動(dòng)的長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，最有利的條件是 （_____）

A．長(zhǎng)江巨大的航運(yùn)價(jià)值 B．長(zhǎng)江豐富廉價(jià)的水能

C．長(zhǎng)江流域豐富的水資源 D．長(zhǎng)江流域豐富的礦產(chǎn)資源

(7)生態(tài)安全關(guān)系長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的可持續(xù)發(fā)展，長(zhǎng)江上、中、下游各河段需要解決的生態(tài)問(wèn)題是 （_____）

①水土流失 ②洪澇災(zāi)害 ③凌汛 ④水污染

A．① ② ③ B．② ③ ④ C．① ② ④ D．① ③ ④

(8)讀圖，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江干流中、下游分界點(diǎn)附近的南北向鐵路干線是______；

(9)為了解決黃河流域水資源短缺問(wèn)題，我國(guó)正在實(shí)施_____________工程。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·淄博中考)如圖是某地等高線地形圖，完成下面小題。

【1】圖中小清河的流向是(　 　)

A. 自西北向東南 B. 自東北向西南

C. 自東南向西北 D. 自西南向東北

【2】對(duì)圖中B地的敘述，不正確的是(　 　)

A. 海拔在60到70米之間 B. 位于山脊上

C. 下雨后容易產(chǎn)生溪流 D. 位于A地的東南方向

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年1月11日，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收正式開(kāi)放運(yùn)行，這是中國(guó)射電望遠(yuǎn)鏡 在主要性能指標(biāo)上占據(jù)制高點(diǎn)（ ）

A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假里，延慶區(qū)的中學(xué)生小剛參加了“行走壯美中軸線，品味魅力北京城”的研學(xué)活動(dòng)，閱讀研學(xué)手冊(cè)中的圖文資料，回答下列各題。

北京舊城格局具有左右對(duì)稱的特點(diǎn)，其對(duì)稱軸稱為“中軸線”，中軸線北起鐘樓、鼓樓，向南經(jīng)景山、故宮、天安門、正陽(yáng)門，直至永定門，沿途經(jīng)過(guò)許多名勝古跡。

（1）從延慶來(lái)的小剛合理的游覽方向是　 　，先到　 　；最后到　 　。中途經(jīng)過(guò)兩大世界遺產(chǎn)地分別是　 　和　 　；其中有一處還是被作為北京旅游的標(biāo)識(shí)。

（2）讀左圖，小剛沿中軸線從北向南行走，他在鐘鼓樓附近的胡同中欣賞了北京的特色民居　 　，方正大氣，是北京古都風(fēng)貌的體現(xiàn)，它是下圖片中的　 　（選擇填空）。

（3）小剛來(lái)到天安門廣場(chǎng)，看到廣場(chǎng)上的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。此季節(jié)北京常見(jiàn)的風(fēng)向?yàn)?/span>　 　方向；受季風(fēng)影響，北京該季節(jié)的氣候特征是　 　。出行前應(yīng)該備哪些物品　 　。

（4）小剛還看到了人民大會(huì)堂和黨中央、國(guó)務(wù)院所在地中南海，這體現(xiàn)了北京的職能是全國(guó)的　 　中心。北京也是全國(guó)的文化中心，這一職能在海淀區(qū)的體現(xiàn)是　 　（雙項(xiàng)選擇）。

A．高等院校眾多 B．環(huán)境優(yōu)美

C．科學(xué)研究院所密集 D．交通便利

（5）結(jié)束了研學(xué)之旅，小剛陷入深深的思考，他看到曲折的胡同里有著傳統(tǒng)的建筑、小吃、手工藝……體現(xiàn)了北京獨(dú)特的魅力；但也看到胡同區(qū)住房擁擠、道路狹窄、水電等基礎(chǔ)設(shè)施不夠便利。針對(duì)北京胡同該拆除還是保護(hù)的問(wèn)題，提出并說(shuō)明你的觀點(diǎn)　 　。

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同步練習(xí)冊(cè)答案