【題目】我國少數(shù)民族主要集中分布在( )

A.西南、東南、中部 B.西北、東北、西南

C.中部、西南、西北 D.西北、東南、東北

【答案】B

【解析】

試題分析:我國共有56個民族,民族分布特點為大雜居、小聚居,相互交錯居住,漢族地區(qū)有少數(shù)民族居住,少數(shù)民族地區(qū)也有漢族居。粷h族分布最廣,主要集中在東部和中部,少數(shù)民族則主要分布在西北、西南、東北部地區(qū).

解:我國的少數(shù)民族主要分布在西北、西南和東北地區(qū).

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】有比例尺為①1:100000,②1:1000圖幅相同的兩幅地圖,下列說法正確的是(  )

A.①圖比例尺較大

B.②圖表示的地理事物較詳細

C.②圖表示的范圍較大

D.若其中一幅是校園平面圖,最適用的是①圖

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖 , 完成 下列問題。

1下列物產(chǎn)中,甲地區(qū)產(chǎn)量位居世界前列的是

A. 咖啡、棕油 B. 可可、甘蔗

C. 天然橡膠、椰子 D. 大豆、香蕉

2對乙地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大的自然災害是

A. 旱澇 B. 沙塵暴

C. 寒潮 D. 水土流失

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】當太陽光直射南回歸線時,下列地理現(xiàn)象能出現(xiàn)的是( )
A.南極圈以南出現(xiàn)極夜、極光現(xiàn)象
B.北回歸線上任何一點正午太陽光可直射井底
C.此時我國南方地區(qū)正值多雨季節(jié)
D.此時我國正是寒潮盛行時期

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“世界海陸分布示意圖”,回答問題。

(1)呈“S”型的大洋乙是__________。

(2)A洲和B洲的分界線是__________。

(3)全部位于北半球且地跨寒、溫、熱三帶的大洲是__________(填字母)。

(4)全部位于東半球的大洋丙是__________

(5)跨經(jīng)度最廣的大洲是__________。(填字母)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地球表面千姿百態(tài)的地表形態(tài)是地殼運動的結果。讀圖,回答問題

(1)大洲A是__________ 大洋B是__________

(2)板塊C是__________ 盆地D是__________

(3)喜馬拉雅山是世界上最雄偉的山脈?茖W考察發(fā)現(xiàn),在喜馬拉雅山地區(qū)發(fā)現(xiàn)大量古老的海洋生物化石。請運用板塊構造學說解釋釋這一現(xiàn)象。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國經(jīng)濟作物分布圖,回答下列問題

1將圖中字母與其所代表的經(jīng)濟作物連線

2唐山市的主要油料作物是

3經(jīng)濟作物C在我國分布范圍很廣,其中主要的產(chǎn)區(qū)是 流域,多年平均降水量一般在 毫米以上

4經(jīng)濟作物A分布地區(qū)溫度帶屬于 帶和

5描述我國糖料作物的分布特點是

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】(題文)為了鍛煉學生體能,培養(yǎng)學生的地理實踐能力,濱州某中學利用暑假到魯中山區(qū)開展了次登山旅行活動。閱讀材料和地圖,回答下列問題。

材料一:同學們從王村火車站分組出發(fā),設計了三個活動方案。方案一:登大青山,鍛煉體能;方案二:徒手攀巖,試試膽量;方案三:參觀古廟,尋蹤文化。

材料二:旅行地點的等高線地形圖

(1)方案一中同學們從出發(fā)地點到達大青山,山頂?shù)暮0胃叨却蠹s是________米以上。

(2)方案二中能開展徒手攀巖,是因為沿途經(jīng)______(地形部位)。

(3)方案三中同學們?nèi)⒂^古廟,尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向,若出發(fā)地到古廟的圖上距離為6.4厘米,它們的實際距離是______千米.

(4)三個方案中,你會建議體力較弱的同學選擇路線_____(填數(shù)字),原因是_______________。

(5)某隊同學在山區(qū)迷路,有同學提出沿著溪流走。這個提議可行嗎?說明理由。

(6)旅行途中同學們走訪調(diào)查當?shù)鼐用,繪制了當?shù)囟侄習r正午太陽光的照射情況圖

下列①②③圖中最能反映地球運動到左圖B位置時太陽光照情況的是()

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】亞洲三種季風氣候的共同特點是( )

A.雨熱不同期 B.雨熱同期

C.盛行西北風 D.盛行東南風

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