精英家教網 > 初中地理 > 題目詳情

【題目】一次，佛祖釋迦摩尼問他的弟子：“一滴水凡在什么地方菜不會干涸？”弟子們面面相覷，不知怎么回答，佛祖說：“把它放進大海里”。這個故事告訴我們 （ ）

A、海納百川，有容納大

B、水入大海，天經地義

C、佛祖問出的問題太難，不適人人都能回答

D、個人生活離不開群體，集體是個人生活的搖籃

【答案】D

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對個人與集體的關系的認識，主要考查學生的理解和分析能力。題文中觀點表明，個人離不開集體，集體是個人成長的保障，其中ABC都不符合題意，正確答案選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】新修訂的《上海市未成年人保護條例》明確重申了“第一責任人”的義務,即無論何時,對于保護孩子,父母都是不折不扣的“第一責任人”。該條例的修訂

A.能夠杜絕未成年人人身安全事故發(fā)生

B.為未成年人提供了更牢固的司法保護

C.更明確了對未成年人的家庭保護責任

D.表明法律只保護未成年人的合法權益

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于氯化鈉的用途的是（ ）

A．配制生理鹽水注射液

B．腌制蔬菜

C．融化積雪

D．游泳池消毒

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小紅在家中發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內部都有許多小孔．為探究這個問題，她從面點師那里了解到：此類食品制作過程中常加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買來一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質的一般方法對其進行探究．

①閱讀使用說明：使用時與面粉混合均勻，加水拌和，成形后直接焙制；

②觀察到樣品為白色粉末狀物質；

③取少量樣品加入水中，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；

④用pH試紙測溶液的酸堿度，pH＝11；

⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產生大量氣泡；

⑥取適量樣品放入試管中加熱，產生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．

（1）請你通過以上實驗判斷，形成小孔的氣體應該是________．你猜測產生這種氣體的原因有________________________________________________________________________．

（2）請你通過以上探究活動，總結碳酸氫鈉的物理性質：________________________．

（3）請你寫出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途：________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”，這句話告訴我們（ ）

①人多力量大

②具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感

③要讓個性在集體中張揚

④團結就是力量

A、①② B、①④ C、②③ D、②④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】進入七年級后，小明給自己買了一塊手表，他決心制訂一個時間表，將在校和在家的時間進行合理安排，不再讓媽媽不斷提醒、催促做作業(yè)了。而且，他還打算在完成作業(yè)后有目的地看一些課外書籍，小明的行為（ ）

①是自主學習的表現(xiàn)

②是科學安排時間的表現(xiàn)

③是不聽媽媽話的表現(xiàn)

④是積極適應中學學習生活的表現(xiàn)

A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的物質，其主要成分屬于鹽的是（ ）

A．活性炭（C）

B．水晶（SiO2）

C．草木灰（K2CO3）

D．食醋（CH3COOH）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】硫酸的工業(yè)用途廣泛，如生產染料、農藥、化學纖維、塑料等．實驗室也可以用稀硫酸來制取H2S氣體：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑，該反應屬于（ ）

A．分解反應

B．化合反應

C．置換反應

D．復分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】面對新環(huán)境、新老師、新同學，最好的選擇應該是（ ）

A．課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之

B．主動向新同學介紹自己，敞開自己的心扉，盡快融入新的班集體之中

C．能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩

D．時刻保持警惕，提防同學取笑，不讓同學傷害到自己

查看答案和解析>>

同步練習冊答案