【題目】有關(guān)地球儀上經(jīng)緯線的說(shuō)法，正確的是（）

A. 緯線指示南北方向

B. 緯度越高，緯線越短

C. 地球儀上經(jīng)線有360條

D. 每條經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等，任何一條經(jīng)線都能把地球分為兩個(gè)半球

【答案】B

【解析】緯線指示東西方向；越靠近赤道，緯度越低，緯線越長(zhǎng)，越靠近兩極，緯度越高，緯線越短；地球儀上能畫(huà)出無(wú)數(shù)條經(jīng)線；每條經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等，任何一條經(jīng)線圈都能把地球分為兩個(gè)半球，而一條經(jīng)線不能。故A、C、D錯(cuò)，本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料一 藜麥，是印加土著居民的“糧食之母”，被譽(yù)為“超級(jí)谷物”“素食之王”“宇航食品”�？茖W(xué)家認(rèn)為，藜麥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富全面食用藜麥可以減少對(duì)其他食物包括肉類(lèi)的索取，還對(duì)體質(zhì)有健康修復(fù)作用。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織正式推薦藜麥為最適宜人類(lèi)的完美“全營(yíng)養(yǎng)食品”。

材料二 藜麥，一年生草本植物，具有耐寒、耐旱、耐瘠薄、耐鹽堿等特性，是喜冷涼和高海拔的作物。原產(chǎn)地主要分布在南美洲安第斯山區(qū)的玻利維亞、厄瓜多爾和秘魯，食用的品種主要種植在海拔3000m以上，降雨量在300mm的高海拔山區(qū)，口感極佳。

材料三 據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示南美洲藜麥在中國(guó)的銷(xiāo)售以及進(jìn)口數(shù)量占到總銷(xiāo)量的80%中國(guó)自20世紀(jì)末在西藏等地區(qū)開(kāi)始試驗(yàn)種植，截至2017年，我國(guó)藜麥種植面積已經(jīng)達(dá)到13.5萬(wàn)畝。國(guó)產(chǎn)藜麥?zhǔn)蹆r(jià)每500克在30～60元之間，比原產(chǎn)地藜麥?zhǔn)蹆r(jià)每500克90～100元低不少。

材料四 左圖為“南美洲藜麥分布示意圖”，右圖為“2017年中國(guó)藜麥主產(chǎn)省區(qū)分布圖”。

（1）讀左圖，描述南美洲藜麥主要分布區(qū)的維度位置、海陸位置

（2）根據(jù)資料，說(shuō)出南美洲藜麥主要分布區(qū)的地形特征、氣候類(lèi)型及特征。

（3）讀圖，說(shuō)出我國(guó)藜麥主產(chǎn)省區(qū)，試分析這些省區(qū)在地形、降水方面的共同特征。

（4）某農(nóng)業(yè)公司把引種食用藜麥作為我國(guó)扶貧項(xiàng)目在某地區(qū)推廣。請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)適合藜麥種植的省區(qū)，并說(shuō)出這些省區(qū)引進(jìn)藜麥種植的意義。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】交通運(yùn)輸業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官。讀運(yùn)輸價(jià)格和運(yùn)物距離之間的關(guān)系圖（圖2)，判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.常見(jiàn)的運(yùn)輸方式有：空運(yùn)、水運(yùn)、公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸?shù)?/span>
B.從圖中以看出，若距離大于550千米，運(yùn)價(jià)最低的是水運(yùn)
C.P代表的運(yùn)輸方式為公路，Q代表的運(yùn)輸方式是鐵路
D.500噸大米從武漢運(yùn)送到上海，選擇的最佳運(yùn)輸方式是P代表的運(yùn)輸方式

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列兩幅圖，回答問(wèn)題。

（1）在左圖A，B，C三點(diǎn)中，位于南、北半球分界線上的是點(diǎn)，位于溫帶地區(qū)的是點(diǎn)。A在C的方向。
（2）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到右圖乙位置時(shí)，一年當(dāng)中郴州的白晝時(shí)間達(dá)到最（長(zhǎng)或短）；南極圈以南地區(qū)出現(xiàn)（極晝或極夜）現(xiàn)象。
（3）京滬高速鐵路于2010年11月15日全線貫通，這一天地球大致正運(yùn)行在右圖中的之間（甲乙或丙丁）。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中序號(hào)與鐵路干線名稱(chēng)對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.①寶成線、②京廣線、③京九線、④京滬線
B.①寶成線、②焦柳線、③京九線、④京滬線
C.①隴海線、②京廣線、③京九線、④京滬線
D.①隴海線、②京九線、③京九線、④京滬線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“板塊運(yùn)動(dòng)示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）板塊學(xué)說(shuō)認(rèn)為，由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是分為大板塊。寫(xiě)出圖中板塊的名稱(chēng)：
A；B；C；D。
（2）各大板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中。一般來(lái)說(shuō)，板塊內(nèi)部地殼比較 ， 板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍。
（3）喜馬拉雅山是板塊和板塊碰撞擠壓而成的。
（4）澳大利亞所在的板塊是 ， 幾乎全部位于海洋的板塊是。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖“東南亞政區(qū)圖”，完成下列小題。

【1】上圖中①②③④四個(gè)國(guó)家中，既是重要的石油輸出國(guó)又是橡膠生產(chǎn)大國(guó)的是

A. ①B. ②C. ③D. ④

【2】東南亞當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕臣Z是

A. 水稻B. 小麥C. 稻米D. 面包

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)漠河鎮(zhèn)與�？谑械�1月平均氣溫相差近50℃，最主要的影響因素是（ ）

A．海陸位置差異 B．東西距離遠(yuǎn)

C．地勢(shì)高低起伏大 D．南北緯度跨度廣

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】亞洲眾多的人口，對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力。人口增長(zhǎng)了，要求生產(chǎn)更多的糧食。為了滿(mǎn)足人口最基本的糧食需求，亞洲的一些國(guó)家，一方面在山坡和干旱地帶墾荒種糧，造成水土流失和土地沙化；另一方面，在土地上連續(xù)耕種，使土地得不到休耕，土壤肥力逐漸下降。結(jié)果，糧食的產(chǎn)量下降。然而為了生存，人們又進(jìn)一步墾殖，形成惡性循環(huán)。
（1）閱讀材料，把A—F各內(nèi)容，按因果關(guān)系填入下面的框圖中。
A．要求糧食生產(chǎn) B．開(kāi)墾坡地和干旱地帶 C．糧食產(chǎn)量下降 D．水土流失和土地沙化嚴(yán)重 E．惡性循環(huán) F．土壤肥力下降

（2）利用下列所給內(nèi)容，繪制“農(nóng)業(yè)與環(huán)境良性發(fā)展結(jié)構(gòu)圖”
①有效地控制人口增長(zhǎng) ②發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù) ③糧食需求量得以控制 ④糧食單產(chǎn)提高 ⑤退耕還林、還草 ⑥環(huán)境得以改善 ⑦良性循環(huán)

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