能夠體現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)分布東西差異的是（　　）
A、長(zhǎng)江沿江平原的油菜和黃淮平原的花生B、南稻北麥、南甘北甜C、東北平原以種植業(yè)為主，內(nèi)蒙古高原以畜牧業(yè)為主D、我國(guó)新疆南部、黃河流域、長(zhǎng)江流域的三大棉區(qū)
考點(diǎn)：我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展
專題：
分析：在農(nóng)田，人們種植莊稼；在牧場(chǎng)，人們放牧牲畜；在山野，人們植樹造林；在水域，人們?nèi)鼍W(wǎng)捕魚…這就是農(nóng)業(yè)，一種直接利用土地、氣候和水資源所從事的生產(chǎn)活動(dòng)，一種讓“土地奉獻(xiàn)”的產(chǎn)業(yè)．
解答：解：長(zhǎng)江沿江平原的油菜和黃淮平原的花生、東北平原以種植業(yè)為主，內(nèi)蒙古高原以畜牧業(yè)為主體現(xiàn)了我國(guó)農(nóng)業(yè)的南北差異．東北平原以種植業(yè)為主，內(nèi)蒙古高原以畜牧業(yè)為主體現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)東西差異．我國(guó)新疆南部、黃河流域、長(zhǎng)江流域的三大棉區(qū)則體現(xiàn)了我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的相同性．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：各地區(qū)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩項(xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況，因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列鐵路干線中，屬于南北鐵路干線的是（　�。�
①京滬線    ②京九線   ③京包線     ④隴海線    ⑤浙贛線    ⑥京哈線．
A、①②③B、④⑤⑥C、①②⑥D、③④⑤

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

離北京最近的港口是（　�。�
A、秦皇島B、天津新港C、煙臺(tái)D、大連

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

C地和D地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有著巨大的差異，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、C地適合發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)B、D地適合種植春小麥C、C地適合飼養(yǎng)牦牛和三河馬D、D地農(nóng)業(yè)熟制一年一熟

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，D地最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)是（　�。�
A、種植業(yè)B、林業(yè)C、畜牧業(yè)D、漁業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件是（　�。�
A、氣候復(fù)雜多樣B、夏季雨熱同期C、山地多，平地少，尤其是平原少D、農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

由于我國(guó)政府在農(nóng)業(yè)和糧食問(wèn)題上的正確決策，到目前為止，此次全球性的“糧食危機(jī)”對(duì)我國(guó)影響并不大，但我國(guó)仍然面臨人口、耕地、糧食、環(huán)境等問(wèn)題的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)．你認(rèn)為我國(guó)今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向是（　�。�
A、努力開荒，增加耕地B、依靠大量進(jìn)口糧食保證糧食供應(yīng)C、增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)人口，提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量D、穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，同時(shí)發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀某區(qū)域圖，M區(qū)域是我國(guó)著名的農(nóng)業(yè)帶，該區(qū)域最有可能種植的農(nóng)產(chǎn)品是（　�。�
A、棉花B、冬小麥C、玉米D、甘蔗

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

寒冷的冬季，農(nóng)民利用塑料大棚種植了許多夏季才能吃到的蔬菜，塑料大棚改善了農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的（　　）
A、地形條件B、氣溫條件C、土壤條件D、抗病條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案