我國根據(jù)（活動積溫）自北向南劃分五個溫度帶是______和______．
在我國，從北到南習(xí)慣上劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶，青藏高原則屬于以高寒為特征的高原氣候區(qū)．秦嶺-淮河線以南，主要是我國的亞熱帶和熱帶地區(qū)．云南省的西雙版納、廣東省的雷州半島、海南省以及臺灣省的南部屬于熱帶，其余均屬于亞熱帶．秦嶺-淮河線以北的塔里木盆地、華北平原和黃土高原，以及遼寧省的南部屬于暖溫帶．大興安嶺的北段及其兩側(cè)地區(qū)屬于寒溫帶．在暖溫帶和寒溫帶之間，是東西延伸、面積廣闊的中溫帶地區(qū)，包括準(zhǔn)噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、東北平原等．
故答案為：寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；高原氣候區(qū)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

思考后完成下列問題：
（1）我國南北分界線是
秦嶺-淮河
秦嶺-淮河
，我國南北存在溫差的主要原因是
緯度因素
緯度因素
．
（2）我國冬季最冷的地方是黑龍江的
漠河
漠河
鎮(zhèn)，夏季最熱的地方是新疆的
吐魯番
吐魯番
．
（3）根據(jù)氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，我國劃分為
5
5
個溫度帶，分別是
寒溫帶
寒溫帶
、
中溫帶
中溫帶
、
暖溫帶
暖溫帶
、
亞熱帶
亞熱帶
、
熱帶
熱帶
，劃分溫度帶的主要指標(biāo)是
活動積溫
活動積溫
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國根據(jù)（活動積溫）自北向南劃分五個溫度帶是
寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶
寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶
和
高原氣候區(qū)
高原氣候區(qū)
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我國溫度帶圖”，回答問題：
（1）根據(jù)
活動積溫
活動積溫
的多少，我國自北向南劃分為A
寒溫
寒溫
帶、B
中溫
中溫
帶、C
暖溫
暖溫
帶、D
亞熱
亞熱
帶、E
熱
熱
帶五個溫度帶，另外還有一個地高天寒的F
高原氣候區(qū)
高原氣候區(qū)
．南京屬于
亞熱
亞熱
帶．
（2）東北平原屬于
中溫帶
中溫帶
（溫度帶），農(nóng)作物的熟制：
一年一熟
一年一熟
；華北平原屬于
暖溫帶
暖溫帶
（溫度帶），農(nóng)作物的熟制：
兩年三熟
兩年三熟
；長江中下游平原屬于
亞熱帶
亞熱帶
（溫度帶）農(nóng)作物的熟制：
一年兩熟
一年兩熟
．
（3）C與D的分界線經(jīng)過
秦嶺
秦嶺
-
淮河
淮河
一線，該分界線大致與一月份
0
0
℃等溫線以及
800
800
毫米等降水量線大體一致．

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科目：初中地理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）地理寒假作業(yè)（四）（解析版） 題型：解答題

我國根據(jù)（活動積溫）自北向南劃分五個溫度帶是______和______．

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