運(yùn)用相關(guān)材料，回答下列問題．
材料一：北京及周邊地區(qū)圖（圖1）
材料二：北京市氣溫曲線圖和降水柱狀圖（圖2）
材料三：北京水資源人均占有量為300立方米左右，僅為全國(guó)人均占有量的數(shù)學(xué)公式，在世界各國(guó)首都中居百位之后，現(xiàn)在北京主要供水源地密云水庫的來水量日益減少．

（1）材料一中，平原A是______，省級(jí)行政區(qū)B是______
（2）工具材料一提供的信息，分析北京的地勢(shì)特點(diǎn)是______，請(qǐng)說明判斷的依據(jù)______．
（3）根據(jù)材料二，北京發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件是______．（填字母）
A、高溫和多雨在同一季節(jié)　　B、終年高溫　C、全年少雨　　D、冬春季節(jié)將水豐沛
（4）根據(jù)材料三提供的信息，說明困擾北京城市發(fā)展的問題是______，針對(duì)這一問題，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)解決辦法______．
（5）從北京郊區(qū)的水庫打撈一噸活魚，要運(yùn)到北京城，最合適的運(yùn)輸方式是______．
（6）今年3月，山東濟(jì)南的人大代表乘火車到北京參加十一屆人大五次會(huì)議．圖中數(shù)碼代表的鐵路線中，______是最便捷的．（填圖中數(shù)碼）

解：（1）材料一中，平原A是華北平原，省級(jí)行政區(qū)B是遼寧��；
（2）北京的地勢(shì)特點(diǎn)是西北高、東南低，其判斷的依據(jù)河流自西北向東南流；
（3）北京發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件是雨熱同期；
（4）困擾北京城市發(fā)展的問題是水資源短缺，針對(duì)這一問題，其解決辦法有大力實(shí)施南水北調(diào)工程；
（5）從北京郊區(qū)的水庫打撈一噸活魚，要運(yùn)到北京城，最合適的運(yùn)輸方式是公路運(yùn)輸；
（6）從濟(jì)南乘火車到北京，最便捷的鐵路線是京滬線．
故答案為：
（1）華北平原；遼寧��；
（2）西北高、東南低；河流自西北向東南流；
（3）A；
（4）水資源短缺；大力實(shí)施南水北調(diào)工程；
（5）公路運(yùn)輸；
（6）①．
分析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)讀圖解答即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查北京的相關(guān)問題，結(jié)合課本知識(shí)讀圖解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：山東省期末題 題型：材料分析題

閱讀下列圖文資料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)技能回答下列問題。
材料一：
    學(xué)習(xí)各地理區(qū)域的特征用綜合法，即從整體方面來認(rèn)清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關(guān)系，總結(jié)出整個(gè)區(qū)域所共有的特征。學(xué)習(xí)各地要素之間的差異用比較法，即通過對(duì)比各地理區(qū)域在地理位置．自然和人文地理等方面的不同，總結(jié)出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。
材料二：
我國(guó)四大區(qū)域劃分略圖

（1）A地區(qū)與C地區(qū)的分界線大致與_____毫米等降水量線一致。
（2）AB兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下表。

（3）一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理?xiàng)l件，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，使資源得到充分的利用，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出兩項(xiàng)合理的建議。
___________________________________________________________________________________________
（4）如果讓你在AD兩個(gè)區(qū)域中，選擇種植四種作物（水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞）中的一種，你會(huì)選擇哪種農(nóng)作物？簡(jiǎn)單說明理由。
A區(qū)選種____________，理由是______________________________________________。
B區(qū)選種____________，理由是______________________________________________。

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列圖文資料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)技能回答下列問題。

材料學(xué)習(xí)各地理區(qū)域的特征用綜合法，即從整體方面來認(rèn)清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關(guān)系，總結(jié)出整個(gè)區(qū)域所共有的特征。學(xué)習(xí)各地要素之間的差異用比較法，即通過對(duì)比各地理區(qū)域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同，總結(jié)出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。

（1）A B兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下表。

A                     

B 青藏地區(qū)

溫帶大陸性氣候

河流湖泊

是許多江河的發(fā)源地

（2）請(qǐng)你仔細(xì)閱讀以下四句話，判斷它們分別描述的是我國(guó)四大地理分區(qū)中的哪一區(qū)域？ 

①千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng) 

②天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊 

③北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。

④人們常說“到了昆侖山，氣息已奄奄；過了五道梁，哭爹又喊娘；上了風(fēng)火山，三魂已歸天”。

①                  ，  ②                  ，  ③                  ，    ④                     。

（3）一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理?xiàng)l件，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，使資源得到充分的利用。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出兩項(xiàng)合理的建議。

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