【題目】在南極點(diǎn),前后左右的方向一共有
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不能作為支持“風(fēng)成說(shuō)”證據(jù)的是( 。
A. 黃土以差不多的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上
B. 黃土高原自東南向西北,黃土的顆粒越來(lái)越細(xì)
C. 黃土的礦物成分與中亞、蒙古等地的戈壁、沙漠成分相同
D. 黃土中有隨地形起伏的多層古土壤
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)沿著AB路線,從B到A依次出現(xiàn)的自然景觀是________、草原、_______、荒漠,造成B到A景觀差異的主導(dǎo)因素是_________。
(2)圖中C到D的作物熟制依次是一年一熟、________、_________、一年三熟。造成C到D作物熟制差異的主導(dǎo)因素是____________。
(3)《黃河大合唱》中的《河邊對(duì)口曲》中的一段:
“張老三,我問(wèn)你,你的家鄉(xiāng)在哪里?” “我的家,在山西,過(guò)河還有三百里!
“在家里,干什么?種田還是做生意?” “拿鋤頭,耕田地,種的高粱和小米!
①這段話中,你知道張老三的老家在我國(guó)的哪個(gè)地形區(qū)嗎?____________
②該地區(qū)突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是__________
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】歐洲人喜歡動(dòng)物食品,這跟他們發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)分不開,而適宜的自然條件是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)。讀下圖分析回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)歐洲西部大部分地區(qū)位于五帶中的_____________。
(2)圖中一共有_________種氣候類型,其中以______________氣候?yàn)橹鳌?/span>
(3)圖中大陸部分溫帶海洋性氣候分布區(qū),從地形上看主要屬于______________。
(4)瓦倫西亞、伯明翰、漢堡三地都屬于_________氣候,仔細(xì)看圖上三地之間也有差異,如:溫差最小,年降水量最豐富的是______________。而越往東溫差______________。這主要是受______________因素的影響。
(5)分析溫帶海洋性氣候?qū)Πl(fā)展畜牧業(yè)的作用。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀等高線地形圖,完成下列小題。
【1】圖中乙地海拔是( )
A.200米B.300米C.400米D.500米
【2】丙地的地形是( )
A.山谷B.山峰C.洼地D.鞍部
【3】如果你在該地區(qū)野外考察,分別從甲地和丁地沿圖中線路走到丙地,下列說(shuō)法正確的是( )
A.從甲地到丙地容易,因?yàn)槠露容^緩B.從甲地到丙地困難,因?yàn)槠露容^陡
C.從丁地到丙地容易,因?yàn)槠露容^緩D.從丁地到丙地容易,因?yàn)槠露容^陡
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是水土流失比較嚴(yán)重的國(guó)家,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
(1)植被覆蓋率越_______,水土流失越嚴(yán)重。
(2)我國(guó)水土流失嚴(yán)重的地區(qū)除黃土高原外,還有_______、_______等,這些地區(qū)在我國(guó)地勢(shì)的第_______級(jí)階梯。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“北半球年平均氣溫分布圖”,完成下列各題。
【1】北半球年平均氣溫分布規(guī)律是
A. 由北向南氣溫逐漸降低 B. 由南向北氣溫逐漸降低
C. 由東向西氣溫逐漸降低 D. 由西向東氣溫逐漸降低
【2】上圖中甲區(qū)域年平均氣溫較周邊地區(qū)低的主要影響因素是
A. 緯度高低 B. 地形地勢(shì) C. 海陸分布 D. 人類活動(dòng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“青藏地區(qū)”示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)填出圖中字母代表的省和自治區(qū)的名稱:A________B__________C_______。
(2)寫出圖中數(shù)字代表的山脈名稱:①是_________山,②是__________山。
(3)本區(qū)是亞洲不少大江大河的源頭,請(qǐng)列舉出2條發(fā)源于本區(qū)的河流:________、________。
(4)2005年10月,世界上海拔最高的_______鐵路全線鋪通,該鐵路東起_______,西至__________,改寫了西藏沒有鐵路的歷史。
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