【題目】有利于保護(hù)傳統(tǒng)聚落的做法是

A. 傳統(tǒng)聚落利用效率低，應(yīng)拆掉建現(xiàn)代化建筑

B. 可以將傳統(tǒng)聚落拆了再照原樣重建

C. 進(jìn)行合理改造，既符合現(xiàn)代居住需求又不破壞原有風(fēng)貌

D. 保護(hù)傳統(tǒng)聚落，不能進(jìn)行任何改造

【答案】C

【解析】

傳統(tǒng)聚落記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民俗等信息，對(duì)典型聚落加以保護(hù)，對(duì)保存歷史文明的遺存、保護(hù)人類多民族“文化生態(tài)”的平衡、保持地域特色、保護(hù)地方鄉(xiāng)土文化，具有非常重要的意義，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行既符合現(xiàn)代居住需求又不破壞原有風(fēng)貌的合理改造，故選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國(guó)民族的敘述，正確的是：

A. 我國(guó)是由34個(gè)民族組成的大家庭

B. 我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的是藏族

C. 我國(guó)民族分布具有“大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居”的特點(diǎn)

D. 我國(guó)少數(shù)民族主要分布在東南、西南和西北地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的敘述，正確的是

A. 目前發(fā)達(dá)國(guó)家的數(shù)目多于發(fā)展中國(guó)家

B. 他們是根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異劃分的

C. 發(fā)展中國(guó)家人口只占世界總?cè)丝诘囊恍〔糠?/span>

D. 發(fā)達(dá)國(guó)家不需要購(gòu)買發(fā)展中國(guó)家的產(chǎn)品

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)民族的分布特點(diǎn)是（ ）

A. 大聚居、小聚居 B. 大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居 C. 分布較亂、小聚居 D. 各民族分布均勻

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】居住在農(nóng)村的人們主要從事的生產(chǎn)活動(dòng)是(　　)

A. 商業(yè) B. 服務(wù)業(yè)

C. 耕作 D. 工業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然資源中，屬于可再生資源的是（ ）

A. 煤 B. 石油 C. 鐵 D. 水能

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引發(fā)收視熱潮，古詩(shī)詞中也不乏包含山脈名稱的詩(shī)句。讀圖，完成下面小題。

【1】以下古詩(shī)詞中提到的山脈與圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山一①

B.飛趁昆侖山上去，須臾化作一天云一②

C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山一③

D.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云一④

【2】圖中組成地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界的山脈是（ ）

A.⑧③⑤⑦B.①③④⑤C.①④⑦D.①③⑤⑦

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）當(dāng)太陽(yáng)直射在北回歸線上時(shí)，下列說(shuō)法中可信的是

A. 南半球的澳大利亞此時(shí)已是冬季

B. 我國(guó)的河流都已經(jīng)結(jié)冰

C. 南極有極晝現(xiàn)象

D. 南京是夜長(zhǎng)晝短

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常我們把______稱為低緯度地區(qū)；把________稱為中緯度地區(qū)；把_____稱為高緯度地區(qū)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案