【題目】閱讀材料,完成下列各題。
材料一 南水北調路線示意圖。
材料二 南水北調東線梯級提水示意圖。
(1)我國水資源空間分布特點是___。
(2)南水北調工程就是把A____流域豐富的水資源調到缺水的____和____地區(qū)。
(3)南水北調東線工程,利用______調水,緩解了B____、C____、海河三大流域的用水緊張狀況。
(4)中線工程從長江上游的____及漢江上的____水庫引水,向北經鄭州、D____,直達京、津兩市。
(5)西線方案是把長江____游的水資源調到河流C,補充______的水資源。
(6)東線工程在____省穿過黃河。由材料二可看出能自流調水的范圍是____。
(7)根據(jù)學過的知識和示意圖,分析東線工程的有利條件和不利條件。
有利條件:①____;②_______。
不利條件:①____;②____________。
【答案】(1)分布不均勻,南豐北缺 (2)長江 華北 西北 (3)京杭運河 淮河 黃河 (4)三峽 丹江口 石家莊 (5)上 西北 (6)山東 黃河以北 (7)利用京杭運河調水,工程量小 調水量大 易受污染,水質較差 黃河以南需逐級提水
【解析】
根據(jù)我國水資源的空間分布特點及南水北調工程的基本概況進行分析、解答。
(1)我國水資源空間分布特點是分布不均勻,南豐北缺。
(2)南水北調工程就是把A長江水系豐富的水資源調到缺水的華北和西北地區(qū)。
(3)南水北調東線方案,利用調水,緩解了B淮河、C黃河、海河三大流域的用水緊張狀況。
(4)中線方案從長江上游的三峽及漢江上的丹江口水庫,向北經鄭州、D石家莊,直達京津兩市。
(5)西線方案是把長江上游的水資源調到河流C解決西北地區(qū)缺水問題。
(6)東線工程在山東省穿過黃河,由材料二可看出能自流調水的范圍是黃河以北地區(qū)。
(7)東線工程有利條件:利用京杭運河調水,工程量小;調水量大。不利條件:易受污染,水質較差,黃河以南需逐級提水。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國干濕地區(qū)劃分的主要依據(jù)是( )
A.緯度位置的高低 B.距離海洋的遠近
C.降水量的多少 D.降水量與蒸發(fā)量的對比關系
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】撫州的小明善于觀察,一年中,他在不同時期觀察并記錄了當?shù)卣鐣r刻教室內的光照情況(如圖所示),據(jù)圖回答下列各題.
【1】四幅圖中有一幅是冬至日的記錄圖,該圖是( )
A. A圖 B. B圖 C. C圖 D. D圖
【2】【2】圖示光照現(xiàn)象( )
①是由地球自轉運動引起的 ②是由地球公轉運動引起的
③與太陽直射點的移動有關 ④與太陽的東升西落有關
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【題目】4月28日,國務院總理李克強在重慶主持召開座談會,研究依托黃金水道建設長江經濟帶,謀劃東中西聯(lián)動發(fā)展新棋局.上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、四川、重慶、云南、貴州等11個長江經濟帶覆蓋。ㄊ校┱饕撠熑藚R報了對建設長江經濟帶的思考和建議.據(jù)此并讀圖回答問題.
(1)長江是我國第一大河,其長度、________和流域面積均居全國第一.
(2)長江中下游平原河湖眾多,農業(yè)發(fā)達,是著名的“______”;____是全國重要的糧、棉、油菜、甘蔗、柑橘產區(qū),素有“天府之國”的美譽.
(3)長江中下游平原是我國最發(fā)達的綜合性工業(yè)地帶,有多條“工業(yè)走廊”,其中上海、南京、武漢等工業(yè)基地構成“_____”;以上海、南京、杭州為中心的____工業(yè)基地,是全國最大的綜合性工業(yè)基地.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】水資源對人類的生存和發(fā)展顯得愈來愈重要。讀我國水資源空間分布示意圖,回答下列問題。
【1】從圖中可以看出我國水資源空間分布特征是( )
A. 從西向東減少 B. 東北多,西南少 C. 北多南少 D. 東南多,西北少,南多北少
【2】過渡帶與多水帶的分界大致經過( )
A. 長江一線 B. 秦嶺—淮河一線
C. 大興安嶺-太行山一線 D. 南嶺—淮河一線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答:
(1)圖中數(shù)碼所代表的虛線名稱:
①____________線; ②_____________!
(2)根據(jù)五帶的劃分:A處屬________帶;B處屬_______帶。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某研究機構對北京等六地市民一周內一次性物品使用情況進行了調查,調查結果如圖所示.讀圖完成問題.
【1】一次性物品使用頻率最高的是( )
A.紙杯 B.牙刷 C.塑料袋 D.紙巾
【2】倡導“低碳生活”有助于環(huán)境保護,下列做法不符合“低碳”理念的是( )
A.多乘公交車,少開私家車 B.購物時使用環(huán)保布袋
C.下班后經常不關電腦 D.節(jié)假日少贈賀卡
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下列材料,完成下列各題。
材料一 哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會召開期間,我國誕生了一個新的大眾流行語——“今天你低碳了嗎?”同時,現(xiàn)實生活中也出現(xiàn)了“低碳一族”。
材料二 漫畫《低碳并非高不可攀》。
(1)結合所學知識,分析全球二氧化碳增多的原因。
(2)參考漫畫的提示,說出生活中兩種“低碳”的良好行為。
(3)為引起人們對“低碳生活”的重視,小悅寫了一些宣傳標語:“倡導低碳,呵護地球”“低碳生活,從我做起”等,請你也來試一試!(請不要與小悅雷同)
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