Question

【題目】生命非兒戲，青春需援手……一則少年微博直播自殺的消息引發(fā)了同學(xué)們的熱議，不少人認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)圍觀的語言暴力將這個(gè)彷徨的少年推向死亡。以下是某班同學(xué)收集的信息，請你參與其中，完成相關(guān)問題：

信息一：2014年11月30日，19歲少年曾鵬宇微博直播自殺的經(jīng)過，吸引了很多人圍觀。有網(wǎng)友勸慰、報(bào)警，有網(wǎng)友嘲笑、不屑。小曾在生命的最后時(shí)刻說不想死，但已無力回天。他死后，數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)友找到他留在網(wǎng)站上的歌曲播放，曾嘲諷他的人態(tài)度反轉(zhuǎn)，但道歉已經(jīng)晚了。

（1）請你簡要評析一些網(wǎng)友的嘲笑、不屑行為。（4分）

信息二：對于小曾來說，不再有“下次”的機(jī)會；但對千千萬萬如小曾的少年，下次，請伸以援手，請對他們溫柔以待，而不是以娛樂輕率看熱鬧的方式，斷絕一位有自殺念頭的少年與世界對話的機(jī)會和其對生的最后留戀。我們要敢于匡扶正義、面對他人的求助，我們要伸出友善之手。

（2）我們應(yīng)如何匡扶正義、踐行友善？（4分）

Answer 1

【答案】

（1）一些網(wǎng)友的嘲笑、不屑行為是缺乏正義感、缺乏愛心和責(zé)任心的行為。人人都是社會的成員，都享受著社會發(fā)展的成果，應(yīng)該承擔(dān)對社會的義務(wù)和責(zé)任；人人都應(yīng)該積極主動獻(xiàn)出一份愛心，培養(yǎng)親社會的情感。（4分）

（2）對于未成年人的我們來說，在面對危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)提供幫助，如：報(bào)警、大聲呼救等。（2分） 踐行友善：平等待人、尊重別人、幫助別人，學(xué)會合作與競爭，孝敬父母，尊敬老師等。（2分）

【解析】

試題分析：

（1）通過一些網(wǎng)友對直播自殺的經(jīng)過的嘲笑、不屑行為，可以看出他們沒有正義感，不珍愛生命，沒有社會責(zé)任感。我們應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，珍愛他人的生命，當(dāng)他人的生命遇到危難的時(shí)候要伸出援助之手。

（2）本問應(yīng)從兩個(gè)角度作答，一是匡扶正義，一是踐行友善，在面對危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。在不做無謂犧牲的前提下，用智慧和力量，匡扶正義，弘揚(yáng)正能量。在力所能及的情況下，用知識和能量，踐行友善，傳播真善美。