【題目】我國(guó)氣候復(fù)雜多樣，主要原因是（ ）
①地域遼闊，跨多種溫度帶和干濕地區(qū) ②河流湖泊眾多
③地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)高低懸殊 ④各種土地類型齊全
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③

【答案】D
【解析】我國(guó)的氣候特征是氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著。我國(guó)南北跨緯度廣，東西距離長(zhǎng)，地形復(fù)雜多樣，是形成我國(guó)的氣候復(fù)雜多樣的主要原因。
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于亞洲氣候特征的是（ ）
A.季風(fēng)氣候顯著
B.氣候復(fù)雜多樣
C.大陸性氣候分布廣
D.海洋性氣候分布廣

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2018年10月23日，港珠澳大橋開通儀式在廣東省珠海舉行。閱讀圖文資料，回答下列問題。

(1)通車當(dāng)天，家住北京的小明前往珠海市觀看大橋開通儀式。當(dāng)天，地球運(yùn)行到圖1中的段_________(填數(shù)字序號(hào)) ，珠海的晝夜長(zhǎng)短狀況是_________。小明記得二十四節(jié)氣歌中相鄰兩節(jié)氣間大約間隔半個(gè)月，由此推算當(dāng)天恰逢北半球的________節(jié)氣。

(2)小明觀察并繪制了通車當(dāng)天三個(gè)時(shí)刻港珠澳大橋“中國(guó)結(jié)”橋塔影子變化情況的示意圖(圖2)。圖中橋塔影長(zhǎng)及方向變化主要是由地球哪種運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的_______？據(jù)圖推斷，A、B、C中表示日出時(shí)橋塔影子的是哪一個(gè)______？請(qǐng)說明推斷理由__________。

(3)儀式結(jié)束后，小明來到某地宿營(yíng)，看下圖C或E處選擇夜晚宿營(yíng)地點(diǎn)，你認(rèn)為選擇哪處比較合理_____？并說明理由。_________

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】秦嶺——淮河一線大致同哪些界線相一致（ ）
①1月0℃等溫線 ②400毫米年等降水量線 ③800毫米年等降水量線 ④熱帶與亞熱帶的分界線 ⑤季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線 ⑥濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線
A.①②③
B.②④⑥
C.①③⑥
D.①④⑤

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【題目】下圖為“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，讀圖回答問題。

（1）地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的方向一致，都是 ________，地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是________。

（2）地球自轉(zhuǎn)形成了晝夜更替。地球 ________形成了四季更替。

（3）3月21日前后，太陽光直射在 ________上。當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時(shí)，地球公轉(zhuǎn)至圖示甲、乙、丙、丁中的 _________處，這一天的節(jié)氣為北半球的________日。

（4）一年中，南通市正午太陽升得的高度。夏至日最高，地面物體的影長(zhǎng)最短；冬至日升得最低，地面物體的影長(zhǎng)最長(zhǎng)。圖15為我市某校地理興趣小組在某年3月21日、6月22日、9月23日和12月22日繪制的“某教學(xué)樓正午影長(zhǎng)示意圖”。 ①、②、③、④四圖中，可表示夏至日該教學(xué)樓正午影長(zhǎng)的是 ________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】苗族、彝族主要分布在我國(guó)的（ ）
A.西南地區(qū)
B.西北地區(qū)
C.東北地區(qū)
D.東南地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖,完成下面小題

【1】圖中所示信息反映的是

A.地心說

B.板塊構(gòu)造學(xué)說

C.海底擴(kuò)張學(xué)說

D.大陸漂移假說

【2】首先提出該理論的科學(xué)家是

A.張衡

B.魏格納

C.哥白尼

D.麥哲倫

【3】圖中能夠明顯體現(xiàn)該假說的對(duì)應(yīng)大洲是

A.非洲和亞洲

B.大洋洲和南極洲

C.非洲和南美洲

D.亞洲和歐洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列地形區(qū)和它們稱號(hào)、地理特征對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
A.內(nèi)蒙古高原—“世界屋脊”
B.四川盆地—“聚寶盆”
C.云貴高原—地形崎嶇
D.黃土高原—一望無垠

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)人口政策的具體要求是（ ）
A.控制人口素質(zhì)，提高人口數(shù)量
B.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
D.晚婚、早育、少生、優(yōu)生

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