（題文）下圖為某地等值線圖,數(shù)值關(guān)系為a大于b大于c,若三條線為等溫線,由此可以判斷該地位于

A. 東半球 B. 西半球 C. 南半球 D. 北半球

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第四章《居民與聚落》第一節(jié) 人口與人種 第1課時(shí) 世界人口的增長和分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

如圖，下列敘述可由“世界人口增長曲線圖”中分析得出的是（　�。�

A. 世界人口數(shù)量在不斷增長 B. 1900年以來，世界人口增長緩慢

C. 世界人口的增長速度一直以來都比較均勻 D. 人口數(shù)量的變化與自然因素?zé)o關(guān)

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科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第四章《居民與聚落》第二節(jié) 世界的語言和宗教 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

圖中人物所說的語言是（ ）

A. 漢語 B. 阿拉伯語 C. 英語 D. 俄語

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科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第2課時(shí) 氣溫的分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題:

(1)讀圖可知,熱帶地區(qū)的年平均氣溫在　 　以上,南極地區(qū)和北極地區(qū)的年平均氣溫在　以下,造成這種氣溫差異的主要因素是　 　因素。 

(2)世界氣溫最低的地方是 洲,該大洲等溫線密集,溫差　 。 

(3)受海陸性質(zhì)的影響,同緯度地帶,夏季　 　氣溫高,冬季　 　氣溫高。 

(4)南半球20℃等溫線大致與　 　平行。 

(5)南、北半球中等溫線比較曲折的是　 　半球。

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科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第2課時(shí) 氣溫的分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：解答題

讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題:

(1)讀圖可知,世界年平均氣溫從赤道向南、北兩極　 　(填“遞增”、“遞減”),這種變化的主要原因是　 　(填“地形”“緯度”或“海陸”)的差異。 

(2)南半球的等溫線比北半球　 　(填“密集”或“稀疏”)、　 　(填“平直”或“彎曲”),是因?yàn)槟习肭虻?u>　 　(填“陸地”或“海洋”)面積大。 

(3)圖中年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要分布在　 　線和　 　線之間,該地區(qū)屬于五帶中的　 　。低于-10℃的地區(qū)主要位于五帶中的　 　。 

(4)最炎熱的大洲是　 　洲,最寒冷的大洲是　 　洲。

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科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第2課時(shí) 氣溫的分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

讀圖,回答下面小題:

1.世界平均氣溫的分布規(guī)律是

A. 氣溫自低緯度向高緯度遞減

B. 氣溫自低緯度向高緯度遞增

C. 南極地區(qū)比北極地區(qū)氣溫變化小

D. 海洋氣溫比陸地氣溫普遍偏低

2.南半球的等溫線比較平直,原因是南半球

A. 地勢低平 B. 海洋廣闊

C. 平原面積廣闊 D. 受太陽光照均勻

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科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第三節(jié) 降水的變化與分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

（題文）如果某地常年出現(xiàn)如下圖所示天氣,則當(dāng)?shù)氐慕邓颗c下列哪一幅圖相吻合

A. B. C. D.

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科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第四節(jié) 世界的氣候 第2課時(shí) 影響氣候的主要因素 氣候與人類活動 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

下圖中甲地與乙地氣溫差異較大,主要影響因素是

A. 緯度位置

B. 經(jīng)度位置

C. 海陸位置

D. 地形地勢

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科目：初中地理 來源：2018年秋人教版七年級上冊地理第一章《地球和地球儀》第一節(jié) 地球和地球儀 第1課時(shí) 地球的形狀和大小 地球的模型-地球儀 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

某人的前后左右都是北方,他所在的位置是

A. 北極點(diǎn) B. 南極點(diǎn) C. 赤道 D. 北回歸線

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同步練習(xí)冊答案