【題目】東、西半球的分界線是( )
A.0°,180°
B.20°W,160°E
C.20°E,160°W
D.20°N,120°E
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】不同的國(guó)家地理位置不同,自然環(huán)境,經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)差異很大。讀圖完成下面小題。
【1】關(guān)于甲、乙兩國(guó)自然環(huán)境的敘述,正確的是 ( )
A. 甲國(guó)的地形以平原為主
B. 乙國(guó)的地勢(shì)西高東低
C. 甲國(guó)氣候具有明顯的海洋性特征
D. 乙國(guó)的河流結(jié)冰期短
【2】關(guān)于甲、乙兩國(guó)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的敘述,正確的是 ( )
A. 甲國(guó)農(nóng)產(chǎn)品大量出口B. 乙國(guó)工業(yè)主要分布在太平洋沿岸
C. 甲國(guó)工業(yè)主要分布在日本海沿岸D. 乙國(guó)氣候寒冷不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀日本略圖回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中代碼,填出相應(yīng)的地理名稱。
② 島;③島⑤ 城市,⑥ 城市;
⑦ 城市,⑧ 洋;⑨ 海,
(2)日本的工業(yè)主要集中在 洋沿岸和海沿岸;
(3)日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是: 。
(4)日本是一個(gè)地域狹小、資源貧乏、人口密集的國(guó)家,二戰(zhàn)以后,日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,試分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀俄羅斯圖,回答下列問(wèn)題。
(1)瀕臨的大洋:① ______洋,②__________ 洋。河流:③_________;
(2)俄羅斯地域遼闊,客運(yùn)主要以____和_______運(yùn)輸為主 ,貨運(yùn)主要以______ 和_______ 運(yùn)輸為主,圖中的鐵路橫跨亞歐大陸,被稱作“_____________”。
(3)俄羅斯是地跨歐、亞兩洲的國(guó)家,它的政治中心和人口在_____________洲部分,首都是_____________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中東略圖,完成下面小題。
【1】中東被稱為“三洲五海之地”,五海中D海的名稱是:
A. 地中海B. 黑海C. 紅海D. 阿拉伯海
【2】a和b是連接D和A、A和B三大海域的重要通道,
a和b 的名稱分別是:
A. 巴拿馬運(yùn)河 霍爾木茲海峽B. 蘇伊士運(yùn)河 霍爾木茲海峽
C. 巴拿馬運(yùn)河 土耳其海峽D. 蘇伊士運(yùn)河 土耳其海峽
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“亞洲地圖”,回答問(wèn)題:
(1)描述亞洲的地理位置。
(2)圖中序號(hào)所代表的地理事物名稱填寫(xiě)在下面的橫線上:
山脈:A ________,C _______ 。
河流:D________ , E ________。
(3)說(shuō)出亞洲的地形的主要特征。
(4)據(jù)圖說(shuō)出亞洲的河流特點(diǎn)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩極地區(qū)一直以來(lái)是人跡罕至且神秘的地區(qū),是科學(xué)研究和考察的天然場(chǎng)所,是資源豐富的寶庫(kù),讀兩極地區(qū)圖(如下圖),回答下列問(wèn)題。
(1)A、B 兩點(diǎn)為北極點(diǎn)的是______,圖中①點(diǎn)的地理坐標(biāo)______,_____。
(2)左圖中代表亞洲的字母是______。
A. A B. C C. D D. E
(3)在南極地區(qū)有我國(guó)三個(gè)科學(xué)考察站,分別是長(zhǎng)城站、中山站和昆侖站。據(jù)圖判斷,緯度最高的是 ______站,長(zhǎng)城站______(有 / 無(wú))極晝極夜現(xiàn)象。
(4)我國(guó)南極考察隊(duì)在下列______時(shí)間段去南極考察最適合。
A. 春節(jié)前后 B. 五一前后
C. 暑假期間 D. 國(guó)慶節(jié)前后
(5)在南極科學(xué)考察時(shí),隊(duì)員們隨處可見(jiàn)的動(dòng)物有______,發(fā)現(xiàn)本區(qū)的氣候特點(diǎn)
有______。
(6)有關(guān)兩極地區(qū)的敘述,正確的是(________)
A. 大規(guī)模開(kāi)發(fā)南極礦產(chǎn) B. 作為科研基地和平使用
C. 科考時(shí)把垃圾埋在雪地下 D. 淡水資源缺乏
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