【題目】兩地的實地距離為2800千米,在1∶40000000的地圖上,兩地圖上距離是(  )

A. 70厘米 B. 11.2厘米 C. 7厘米 D. 112厘米

【答案】C

【解析】

本題考查比例尺的計算。比例尺=圖上距離/實地距離,圖上距離=實地距離×比例尺=2800千米×1/40000000=7厘米。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】 進入初中,地理教師在上課時,經(jīng)常會帶上地球儀。讀下圖,完成下面小題。

1地球儀上有許多經(jīng)緯線,其作用是

A.確定海拔高度B.確定地點位置

C.確定資源分布D.確定人口分布

2某同學想在最短的時間內(nèi)跨越所有的經(jīng)線,他應選擇的地點是

A.00經(jīng)線B.00緯線C.1800經(jīng)線D.北極點

3假如用線繩量算地球儀上赤道的長度,正確的方法應該是將線繩

A.水平繞地球一圈B.連接地軸的兩端

C.通過地軸兩端,繞地球一圈D.在距南北兩極距離相等的位置垂直地軸繞地球一圈

4用地球儀演示地球自轉時,應面向地球儀

A.順時針旋轉地球儀B.從右向左拔動地球儀

C.從左向右拔動地球儀D.手持地球儀繞桌子一周

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國山區(qū)面積廣大的優(yōu)勢是( )

A. 有利于發(fā)展種植業(yè)

B. 交通方便,有利于經(jīng)濟發(fā)展

C. 有利于發(fā)展林業(yè)、礦業(yè)、旅游業(yè)等多種產(chǎn)業(yè)經(jīng)營

D. 易發(fā)生泥石流、滑坡等地質災害

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】亞洲的發(fā)達國家是(  )

A. 沙特阿拉伯 B. 日本

C. 非洲 D. 馬來西亞

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題。

材料一港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程,位于廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi),為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段。全長約55千米,中間段是6.7千米長的海底道,2018年10月24日9時正式通車。通車后,極大縮短了珠海、香港、澳門三地之間的時空距離。

材料二長江三角洲地區(qū)圖、珠江三角洲地區(qū)圖和港珠澳大橋簡圖。

(1)港珠澳大橋聯(lián)系了我國的三個省級行政區(qū),分別是港、澳、______(填簡稱),夏秋季節(jié)大橋建設時可能遇到的氣象災害是______。

(2)填出圖中字母代表的地理事物名稱。鐵路:A______;城市:C______

(3)改革開放以來,有人把我國沿江對外開放的格局形象地比喻為“射向太平洋的箭”。我國東部海岸線似“弓”,長江似“箭”。請分析作為“箭”的長江,為“箭頭”長江三角洲地區(qū)的發(fā)展提供了哪些優(yōu)越的條件?________________。

(4)港珠澳大橋中間段采用海底隧道的修建形式,其主要目的是______

(5)修建港珠澳大橋的意義包括______。

①加強港澳與珠三角地區(qū)的聯(lián)系

②澳門將成為繼香港之后新的國際航運中心

③促進港珠澳地區(qū)重工業(yè)的發(fā)展

④促進香港、澳門特別行政區(qū)的長期繁榮與穩(wěn)定

⑤促進港珠澳地區(qū)經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展

A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

(6)珠江三角洲區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟類型為________型經(jīng)濟。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】被稱為“世界屋脊”的是( )

A. 東非高原 B. 巴西高原 C. 南非高原 D. 青藏高原

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】五岳中的嵩山位于( 。

A. 河南省 B. 山西省 C. 陜西省 D. 湖南省

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國部分地區(qū)圖,完成下列各題:

(1)圖中A。▍^(qū))的簡稱是______;B。▍^(qū))的名稱是______; D省(區(qū))的省級行政中心是_________

(2)圖中①河流流經(jīng)C。▍^(qū))后,最終注入______海;C省(區(qū))主要油料作物是_____(選填“花生”或“油菜”);圖中②河流中游與下游分界處位于江西省_____;圖中③是一條調水線路,它是我國南水北調______.(選填 “中線”或“東線”)工程。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2018年4月19日,經(jīng)中共中央批準,中央統(tǒng)戰(zhàn)部組織各民主黨派中央負責人和無黨派人士代表赴西柏坡、李家莊參觀學習并舉行座談會,紀念中共中央發(fā)布“五一口號” 周年。

A. 50 B. 70 C. 90 D. 100

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