【題目】“大陸漂移假說(shuō)”是下列哪位科學(xué)家提出的

A. 魏格納 B. 哥倫布 C. 李四光 D. 哥白尼

【答案】A

【解析】試題分析：

德國(guó)科學(xué)家魏格納在偶然翻閱世界地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)：大西洋的兩岸--歐洲和非洲的西海岸遙對(duì)北南美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進(jìn)部分湊合起來(lái)，他堅(jiān)信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來(lái)提出了大陸漂移假說(shuō)，故本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料回答下列問(wèn)題。

（1）2016年11月20日起，我國(guó)多地開(kāi)啟“冷凍模式”，北京發(fā)布寒潮藍(lán)色預(yù)警，教學(xué)樓北側(cè)大門(mén)進(jìn)入冬季封閉模式。據(jù)此推斷北京冬季盛行風(fēng)向是 （選擇填空）。

A.東北風(fēng) B.西北風(fēng) C.東南風(fēng) D.西南風(fēng)

（2）放學(xué)路上，小亮凍得瑟瑟發(fā)抖，他想到在云南西雙版納游學(xué)的好朋友小明，給他發(fā)微信問(wèn)候（下圖）。

根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，可以看出我國(guó)冬季南北溫差大，造成這種差異的主導(dǎo)因素是 。

從景觀圖上可以看出西雙版納的屋頂設(shè)計(jì)成“人”字形，這是因?yàn)?/span> 。

（3）為了解西雙版納的氣候，小明從地理書(shū)上找到左圖和右圖。右圖中代表西雙版納氣候的是 （填字母），其氣候類(lèi)型名稱是 ，氣候特征是 。

（4）右圖中能夠代表五道梁氣候特點(diǎn)的是 （填字母），五道梁氣候特征形成的主導(dǎo)因素是 。我國(guó)五種主要?dú)夂蝾?lèi)型中，季風(fēng)氣候占了三種，說(shuō)明我國(guó)的 顯著，其原因是 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上最大的盆地是（ ）

A．剛果盆地 B．塔里木盆地 C．四川盆地 D．吐魯番盆地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家之間既有相同點(diǎn)，也有差異性，讀三個(gè)國(guó)家輪廓圖，回答下題。

（1）三個(gè)國(guó)家相同的自然地理特點(diǎn)是（　�。�
A.以終年高溫的氣候?yàn)橹?/span>
B.高原山地為主，平原面積狹小
C.都有水量豐富的世界著名大河
D.都是熱帶雨林集中分布區(qū)
（2）三個(gè)國(guó)家相同的人文地理特點(diǎn)是（　�。�
A.首都是本國(guó)最大的城市
B.羊毛、小麥、牛肉等農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)
C.混血人種為主的移民國(guó)家
D.利用本國(guó)鐵礦資源發(fā)展鋼鐵工業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】等高線是表示地面高低起伏的主要方法，讀我國(guó)北方某小流域等高線圖（圖1），回答下列問(wèn)題。

（1）地形部位：B ， E。
（2）計(jì)算李莊和周莊的實(shí)地距離。。
（3）想實(shí)際觀察如圖2所示“雙峰”景觀，需要到哪一個(gè)觀察點(diǎn)？（從ABCDE五點(diǎn)中選擇）。
（4）說(shuō)出圖中村莊在地理分布上的共同特點(diǎn)。
（5）水庫(kù)建成后，政府要求村民“退耕還林”，這樣做的目的有哪些？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)西北、青藏地區(qū)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）地形區(qū)A； C；城市D；鐵路名稱E。
（2）本地區(qū)是一個(gè)多民族聚居區(qū)，說(shuō)出三個(gè)主要的少數(shù)民族。
（3）西北地區(qū)地表植被由東向西有明顯的差異，A、B、C地表植被，依次是 ， 主要影響因素是。
（4）世界各地傳統(tǒng)服飾受當(dāng)?shù)刈匀粭l件影響，從圖中居民服飾可以反映哪些青藏地區(qū)的自然特點(diǎn)？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)及周邊地區(qū)圖，回答問(wèn)題。

（1）內(nèi)陸鄰國(guó)A；隔海相望國(guó)家B；我國(guó)神圣島嶼C；海上交通要道D。
（2）甲、乙兩省位置差異。
（3）根據(jù)如圖提供的信息，分析華北地區(qū)嚴(yán)重缺水的原因。

（4）我國(guó)是農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)，每年還從東南亞進(jìn)口香蕉等熱帶農(nóng)產(chǎn)品，說(shuō)說(shuō)東南亞國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品大量出口我國(guó)的優(yōu)勢(shì)條件。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖—某省輪廓圖，完成下題。

（1）該省份的簡(jiǎn)稱是（　　）
A.晉
B.粵
C.魯
D.甘
（2）該省份最主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是（　�。�
A.水土流失
B.環(huán)境污染
C.土地鹽堿化
D.黑色風(fēng)暴

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照下列程序和要求，完成探究活動(dòng)。

活動(dòng)材料：百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。

實(shí)踐過(guò)程：

（1）按照氣溫測(cè)定要求，將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)（溫度計(jì)離地面1.5米）。

（2）在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)記錄。（夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熁蚣议L(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行）

（3）記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖。（注意最高溫和最低溫時(shí)間）

（4）計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫。

觀測(cè)結(jié)果：

上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果。請(qǐng)你分析：當(dāng)天最高氣溫約為_(kāi)___________℃。

歸納分析：

一天當(dāng)中，氣溫有時(shí)高，有時(shí)低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在____________（時(shí)間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_________________________。

拓展延伸：

季節(jié)變化：一年當(dāng)中，泰安月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在____________月；；同緯度沿海地區(qū)的月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月。

空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是__________________________________，形成五帶。

原理應(yīng)用：

下圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是__________圖。氣溫年較差最小的是_________圖。B圖所在地屬于五帶中_________帶。

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