【題目】音樂(lè)劇《烽火冼星�！芬砸魳�(lè)為線，以情感作珠，在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)空里，該劇演員將觀眾牽引進(jìn)一個(gè)親情、友情、愛(ài)情、愛(ài)國(guó)之情諸情織就的“情網(wǎng)”中，展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國(guó)情懷。這說(shuō)明傳遞情感正能量（ ）
A.只能被動(dòng)接受外部環(huán)境影響
B.可以拿出自己的熱情和行動(dòng)
C.需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴
D.需要參與有意義的社會(huì)活動(dòng)

【答案】C
【解析】情感正能量的傳遞需要表達(dá)、需要回應(yīng)也需要共鳴，故C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，任何情感的傳遞都不會(huì)只被動(dòng)地接受；BD的說(shuō)法正確，但都是自己的“表達(dá)”，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果與某個(gè)同學(xué)建立了真摯的友誼，即使他無(wú)意中傷害了我們的自尊心，我們也不會(huì)因此暴跳如雷或耿耿于懷；如果我們尊敬和理解父母，就不會(huì)因?yàn)楦改傅摹皣Z叨”而過(guò)分煩惱，或產(chǎn)生嚴(yán)重對(duì)立的情緒。這說(shuō)明（ ）
A.少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期
B.培養(yǎng)健康高尚的情感，就不會(huì)產(chǎn)生不良情緒
C.情感的培養(yǎng)與情緒的產(chǎn)生是兩回事，兩者沒(méi)有關(guān)系
D.培養(yǎng)健康高尚的情感，有助于調(diào)控和消除不良情緒，培養(yǎng)和發(fā)展積極情緒

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀降水類(lèi)型圖，完成下面小題

【1】圖中降水類(lèi)型屬于對(duì)流雨的是（ ）

A.①B.②C.③D.④

【2】濰坊的主要降水類(lèi)型是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)共產(chǎn)黨 次 全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日在北京召開(kāi)。（ ）
A.十七
B.十八
C.十九
D.二十

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年7月30日?qǐng)?bào)道稱(chēng)，斯坦福大學(xué)研究結(jié)果顯示，中國(guó)中小學(xué)生的批判性思維技巧在學(xué)校里得到了很好的塑造，而且處于
世界一流水平。對(duì)于思維的批判性，主要表現(xiàn)在（ ）
①對(duì)事情有自己的看法 ②敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)
③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō) “不” ④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在世界各國(guó)中,我國(guó)的陸地面積和人口居（ ）

A. 第二位,第一位 B. 第三位,第二位

C. 第一位,第二位 D. 第三位,第一位

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣候與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān),尤其對(duì) 的影響最為顯著,氣候常影響到農(nóng)業(yè)耕作制度.如我國(guó)長(zhǎng)江以南大部分地區(qū)作物熟制為 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，吳敏霞獲得了女子雙人三米板比賽的冠軍，這是她職業(yè)生涯的第五枚奧運(yùn)會(huì)跳水金牌，并由此成為了歷史上拿到奧運(yùn)會(huì)金牌數(shù)最多的跳水運(yùn)動(dòng)員。賽后在接受采訪中，吳敏霞表示：我覺(jué)得自己挺偉大，挺不容易的。吳敏霞這是（ ）①在成績(jī)面前，忘了謙虛 ②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和努力
③欣賞自己為祖國(guó)作出的貢獻(xiàn) ④接納自己的全部
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動(dòng)力。這說(shuō)明（ ）
①人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造 ②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉
③社會(huì)實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情 ④青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案