【題目】--Excuse me, can you help me fix my computer?
--But there is___________ with it.
A. something wrong
B. wrong something
C. nothing wrong
D. wrong nothing
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】學校組織地理野外考察活動,下圖為考察地區(qū)的等高線地形圖。讀圖完成下面小題。
【1】如圖所示地區(qū)的地形類型為( )
A. 山地B. 丘陵C. 高原D. 盆地
【2】圖中等高線數(shù)值相等的點是( )
A. ①和②B. ①和③C. ①和⑤D. ①和⑥
【3】圖中⑤的等高線數(shù)值可能是( )
A. 200B. 225C. 250D. 275
【4】雨季最有可能發(fā)育成河流的地點是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【5】學生如沿著①~③直線上山,方向是( )
A. 向南走B. 向東南走C. 向東走D. 向西北走
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】--Could you tell me_________ the sports bag is made of cotton or not?
--Of course it is.
A. that B. it
C. whether D. if
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 “綠色出行”新理念已為我國許多城市市民所接受,共享單車是城市公共交通的組成部分,重點解決“公交最后1公里”的問題。圖為“某城市一天中共享單車在不同區(qū)域的停車數(shù)量統(tǒng)計圖”。
據(jù)此完成下列小題。
【1】圖中甲、乙兩曲線所代表的分布地,分別為城市中的
A. 工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)B. 住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)C. 商業(yè)區(qū)和倉儲區(qū)D. 市政區(qū)和園林區(qū)
【2】共享單車作為城市公共交通的組成部分,具有的優(yōu)勢是
A. 無污染,符合“綠色出行”理念B. 體積小,可隨意停放
C. 操作靈活,可取代公共汽車D. 能滿足居民各種出行需求
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【題目】下列國家中,依靠發(fā)展出口加工工業(yè),推動本國經(jīng)濟發(fā)展的是( )
A. 沙特阿拉伯 B. 中國 C. 印度 D. 新加坡
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【題目】貝貝看到一輛牌照為“晉—A65320”的大貨車從他家門前經(jīng)過,可以推斷該車屬于( )
A. 陜西省 B. 河北省 C. 山西省 D. 河南省
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【題目】澳大利亞放養(yǎng)綿羊的數(shù)量和出口羊毛的數(shù)量都位居世界首位,因此澳大利亞有( )之稱。
A. 世界活化石博物館 B. 騎在羊背上的國家
C. 坐在礦車上的國家 D. 南半球獨占一個大洲的國家
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【題目】讀圖“我國某地理區(qū)域略圖”,完成下列問題。
(1)橫斷山脈是_______地區(qū)與_______地區(qū)的分界線,確定該界線的主導因素是_________。
(2)山脈甲是____________,為四川盆地和______________平原的分界線。
(3)河流乙是_________,由河流的流向可以判斷出該地的地勢大體___________。
(4)該區(qū)域有許多具有地方特色的飲食文化,主要得益于當?shù)赜胸S富的食材。食材豐富的自然原因主要是__________。
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