【題目】讀等高線圖,回答下列問題。(共8分)
(1)寫出圖中字母代表的地形形態(tài)名稱(4分)
A B C D
(2)EF和FG兩個山坡,坡度較陡的是 ,判斷理由___ 。
(3)圖中相鄰兩條等高線的相對高度是 米。
(4)請你判斷A點在D點的 方向。
【答案】
(1)鞍部;陡崖;山谷;山脊;
(2)EF;EF等高線密集;
(3)100;
(4)西北。
【解析】
試題分析:
(1)從等高線地形圖看出,A處位于兩山頂之間為鞍部,B處的等高線重合為陡崖,C處的等高線向海拔高出凸為山谷,D處的等高線向海拔低處凸為山脊。
(2)在等高線地形圖上,可以判斷坡度的陡緩,坡陡的地方,等高線密集;坡緩的地方,等高線稀疏。
從等高線地形圖看出,EF等高線密集坡度較陡。
(3)根據(jù)海拔定義可知,地圖上表示某個地點高出海平面的垂直距離稱為海拔;根據(jù)相對高度定義可知,某個地點高出另一地點的垂直距離叫相對高度;從等高線地形圖看出該圖的等高距是100米。
(4)一般情況下,根據(jù)“上北下南,左西右東”來判斷地圖上的方向。在有指向標的地圖上,要根據(jù)指向標箭頭指向北來確定方向,讀圖可知,A點在D點的西北方向.
故答案為:(1)鞍部;陡崖;山谷;山脊;(2)EF;EF等高線密集;(3)100;(4)西北。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國某地區(qū)略圖,圖中“三山”之間的地形區(qū)號稱“聚寶盆”,得此美譽源于該地
A.屬于盆地地形 B.森林茂密
C.礦產(chǎn)豐富 D.河湖眾多
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀等高線地形圖完成各題。
(1)C表示 ,D表示 , MN表示_______。
HI表示 。B表示的地形是 ,A表示_______。
(2)E點為_____米,此高度為_______。(相對高度;絕對高度)
(3)此圖的等高距是______如果要登上山走MN坡還是HI坡 ________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答問題。(每空1分共9分)
(1)寫出地球公轉(zhuǎn)至A、B位置時北半球的節(jié)氣:A B
(2)地球公轉(zhuǎn)至A位置時,太陽直射的緯線是 。此時山東省白晝最長,這一天是在 月 日前后。
(3)在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上,用箭頭畫出地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向。
(4)由圖可看出地球在公轉(zhuǎn)時,地軸是 ,而且它的空間指向 。
(5)由于地球的公轉(zhuǎn)在溫帶形成了明顯的 變化。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(湖南省郴州市2015年中考地理試題)讀經(jīng)緯網(wǎng)圖和某地等高線地形圖,回答問題。(10分)
(1)玲玲家的經(jīng)度是 ,緯度是 。貝貝家位于玲玲家的 方向。根據(jù)地球自西向東的自轉(zhuǎn)規(guī)律,同一天,玲玲和貝貝先看到日出的是 。
(2)在等高線地形圖ABCD四處中,屬于陡崖的是 處; A處與C處的相對高度是 米,圖示范圍的地形類型應是 (“山地”或“平原”)。若測得C、D兩地圖上距離2厘米,那么兩地實際距離是 _______千米。
(3)某徒步旅行者在山區(qū)迷路,當他發(fā)現(xiàn)一條小溪時,果斷沿著小溪向下游前進,擺脫了困境。請解釋這種做法的合理性 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(四川省瀘州市2015年中考地理試題)如圖是我國某兩大著名高原的典型景觀圖片,讀圖回答下列各題.
【1】甲圖片所處高原是( )
A. 青藏高原 B. 黃土高原
C. 內(nèi)蒙古高原 D. 云貴高原
【2】乙圖片所在高原的地表特征是( )
A. 支離破碎,溝壑縱橫 B. 雪山連綿,冰川廣布
C. 崎嶇不平,千姿百態(tài) D. 地表坦蕩,廣袤無垠
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問題。
【1】歐洲大部分位于五帶中的( )
A.熱帶 B.北溫帶 C.北寒帶 D.南溫帶
【2】有極晝極夜現(xiàn)象的是 ,它的范圍比高緯度的范圍 (大、小)( )
A.寒帶 大 B.溫帶 小
C.熱帶 大 D.寒帶 小
【3】圖中地跨寒、溫、熱三帶的大洲是( )
A.亞洲 B.非洲
C.歐洲 D.南極洲
【4】“五帶”中有陽光直射的是( )
A.南寒帶 B.南溫帶
C.熱帶 D.北溫帶
【5】兩幅圖都是( )
A.東半球 B.西半球
C.北半球 D.南半球
【6】南北回歸線是( )
A.熱帶和溫帶的分界線 B.溫帶和寒帶的分界線
C.有無極晝極夜的分界線 D.低緯度和中緯度的分界線
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