【題目】我國(guó)水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的主要原因是( )
A、南北溫差大
B、地勢(shì)東高西低
C、冬季風(fēng)的強(qiáng)弱與進(jìn)退的遲早不同
D、夏季風(fēng)的強(qiáng)弱與進(jìn)退的遲早不同
【答案】D
【解析】
試題分析: 我國(guó)水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的主要原因是夏季風(fēng)的強(qiáng)弱與進(jìn)退的遲早不同,強(qiáng),來(lái)得早退得晚,降水多,洪澇,反之則為旱災(zāi)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】貝貝到超市購(gòu)買(mǎi)了三條帶魚(yú)和兩斤海帶,其產(chǎn)地可能是
A. 新疆 B. 甘肅 C. 四川 D. 海南
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我市小華同學(xué)準(zhǔn)備利用暑假騎車(chē)外出旅行,如果他從學(xué)校出發(fā)依次向正南、正東、正北、正西各騎100公里,那么他最后到 達(dá)的地點(diǎn)應(yīng)該是( )
A. 學(xué)校 B. 學(xué)校的東面 C. 學(xué)校的西面 D. 無(wú)法確定
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)和緬甸經(jīng)濟(jì)上的互助合作被稱(chēng)為( )
A. “南南合作” B. “南北對(duì)話(huà) C. “南北合作” D. “南南對(duì)話(huà)”
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】秦嶺一淮河一線(xiàn)不是我國(guó) ( )
A.暖溫帶與亞熱帶的分界線(xiàn)
B.水田與旱地的分界線(xiàn)
C.濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線(xiàn)
D.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線(xiàn)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)國(guó)旗向西北方向飄時(shí),風(fēng)向是
A. 東風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 東北風(fēng) D. 東南風(fēng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國(guó)的:他把四塊區(qū)域命名為“綠色中國(guó)”、“黃色中國(guó)”、“銀色中國(guó)”和“金色中國(guó)”。讀圖完成問(wèn)題。
【1】如果說(shuō)“金色中國(guó)”代表著我國(guó)黃沙漫漫,戈壁廣布的大西北,那么下列區(qū)域命名與圖中的區(qū)域位置對(duì)應(yīng)正確的是
“黃色中國(guó)”——① “銀色中國(guó)”——②
“金色中國(guó)”——③ “綠色中國(guó)”——④
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
【2】下列四幅氣溫曲線(xiàn)與降水量柱狀圖,符合綠色中國(guó)的是
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