造成上述現(xiàn)象的原因是（　　）
A、地球保持傾斜不變的姿勢繞太陽公轉(zhuǎn)，而且此時(shí)太陽光直射在北回歸線與北極圈之間B、地球保持傾斜不變的姿勢繞太陽公轉(zhuǎn)，而且此時(shí)太陽光直射在赤道上C、地球保持傾斜不變的姿勢繞太陽公轉(zhuǎn)，而且此時(shí)太陽光直射在南回歸線上D、地球保持傾斜不變的姿勢繞太陽公轉(zhuǎn)，而且此時(shí)太陽光直射在赤道與北回歸線之間
考點(diǎn)：地球公轉(zhuǎn)及其軌道形狀、方向和周期
專題：
分析：地球繞太陽不停的旋轉(zhuǎn)，叫地球的公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期是一年．地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定夾角，這就使得一年內(nèi)太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)．當(dāng)太陽光線直射赤道時(shí)是北半球的春分日或秋分日；當(dāng)太陽光線直射北回歸線時(shí)是北半球的夏至日；當(dāng)太陽光線直射南回歸線時(shí)是北半球的冬至日．
解答：解：根據(jù)題干可知，貝貝同學(xué)描述的現(xiàn)象是極晝現(xiàn)象，且發(fā)生在北半球的夏季，據(jù)此可判斷，此時(shí)太陽光直射在赤道與北回歸線之間．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

一人從北京故宮出發(fā)，沿著一個(gè)方向旅行（方向不變），可能回到原出發(fā)點(diǎn)的是（　�。�
①向東行  ②向西行  ③向南行  ④向北行．
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目：初中地理 來源： 題型：

此句詩反映的是下列哪一種地理現(xiàn)象（　�。�
A、地球自轉(zhuǎn)B、地球公轉(zhuǎn)C、地球隨著銀河系運(yùn)動(dòng)D、地球隨著宇宙運(yùn)動(dòng)

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科目：初中地理 來源： 題型：

有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A、地球自轉(zhuǎn)形成了四季B、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替C、地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向相反D、地球既自轉(zhuǎn)又繞太陽不停地公轉(zhuǎn)

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科目：初中地理 來源： 題型：

2014年索契冬奧會(huì)，我國取得了5金2銀4銅的好成績，我們?cè)谟^看女子500米短道速滑決賽時(shí)在晚上，而加拿大卻是上午，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、地球的自轉(zhuǎn)B、地球的公轉(zhuǎn)C、月球的公轉(zhuǎn)D、月球的自轉(zhuǎn)

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科目：初中地理 來源： 題型：

陳新宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)：夏季中午“烈日當(dāng)空”，冬季中午卻“煦陽斜照”．對(duì)這種現(xiàn)象的形成原因，他和同學(xué)們有以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是（　　）
A、這主要是地球自轉(zhuǎn)造成的B、夏季我們這里晴天C、冬季時(shí)太陽距我們這里較遠(yuǎn)D、這與地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：初中地理 來源： 題型：

我們生活中的許多現(xiàn)象，往往蘊(yùn)含的地理知識(shí)，下列現(xiàn)象中，與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是（　�。�
A、正午時(shí)，全國各地學(xué)校操場上旗桿的影子總是指向北方B、學(xué)校在冬季和夏季采用不同的作息時(shí)間，夏季放學(xué)時(shí)間要比冬季晚C、爸爸凌晨爬起來看德國世界杯足球賽現(xiàn)場直播D、我們家鄉(xiāng)四季分明，春暖、夏熱、秋涼、冬冷

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科目：初中地理 來源： 題型：

造成北京與海地兩地時(shí)間差異的主要原因是（　�。�
A、地理緯度不同B、地表受熱不同C、地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)D、地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中地理 來源： 題型：

一天中，四城市迎來日出的先后順序排列正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙、丁B、甲、丙、乙、丁C、丁、乙、丙、甲D、丁、丙、甲、乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案