【題目】2014年有些游客去歐洲的挪威看峽灣風光景觀的觀賞最佳做法是( )
A.置身其中,乘船游覽
B.選擇觀賞的角度
C.把握好觀賞的時機
D.在位置較高處俯看
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(地理實踐)長江經(jīng)濟帶研學行.
背景資料:長江是我國第一大河,它自西向東橫貫我國中部,戰(zhàn)略地位十分重要。推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策,是關系國家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略。某中學研學小組以“長江經(jīng)濟帶的可持續(xù)發(fā)展”為研究課題,利用寒假期間,進行研學旅行。下圖分別示意長江水系圖、長江流域不同年代統(tǒng)計圖。
研學旅行活動一:初識長江
(1)據(jù)長江水系圖,判斷長江屬于 (內流河/外流河)。
(2)研學小組到達甲河段時,發(fā)現(xiàn)長江 (有/無)結冰現(xiàn)象,請簡要分析其原因。
研學旅行活動二:生態(tài)之美
(3)在乙(荊江)河段,研學小組聽當?shù)厝酥v解,歷史上此地多發(fā)洪澇災害。請幫助研學小組完成下面“荊江洪澇災害成因分析”知識結構圖。
(4)研學小組從收集到的“長江流域不同年代統(tǒng)計圖”中發(fā)現(xiàn),長江流域森林覆蓋率 ,水土流失面積 。長江的洪澇災害和人類活動密切相關,現(xiàn)在我們堅持長江流域“共抓大保護,不搞大開發(fā)”。
研學旅行活動三:建設之美
(5)研學小組在丁地游覽了世界最大的水利樞紐—三峽,請從地形方面,簡要分析在此處建設三峽水電站的原因。
研學總結:發(fā)展之美
(6)推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展,必須堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展,走 發(fā)展的道路。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】亞洲的大河多發(fā)源于中部,呈放射狀流向周邊的海洋,說明亞洲的地勢特征是( )
A.東西高,中部低
B.地勢低平
C.南高北低
D.中部高,四周低
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(研究性學習)
課題名稱:黃河的水文特征
課題資料:
資料一:外流河的水文特征一般包括河流的水位、流量、汛期、含沙量有無結冰期等方面,影響河流水文特征的因素主要是氣候、地形等。
資料二:“黃河水系簡圖”、“黃河干流流量、含沙量變化示意圖”
課題思考:
(1)依據(jù)資料一,描述黃河的大致流向;分析其形成的主要原因。
(2)依據(jù)資料二,描述河口到桃花峪河段干流流量變化特點、含沙量變化特點。
(3)依據(jù)資料一、二,黃河中游河段(河口-桃花峪)突出的水文特征是什么?主要治理措施有哪些?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列省級行政區(qū)與簡稱、行政中心的連線,正確的是( 。
A.廣東省—粵—桂林
B.山東省—魯—濟南
C.青海省—青—蘭州
D.福建省—閩—廈門
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