【題目】讀“我國四大地理區(qū)域圖”,回答下列問題。

(1)用直線將我國的四大地理區(qū)域的劃分界線與起主導(dǎo)作用的因素連接起來:

a ①地形因素

b ②氣候因素

c ③夏季風(fēng)的影響

(2)我國四大地理區(qū)域中降水最豐富的是______;海拔最高的是________。

(3)位于非季風(fēng)區(qū)的是_______;是我國最大的能源基地的是________。

【答案】(1)a—③ b—② c—① (2)南方地區(qū);  青藏地區(qū) (3)西北地區(qū);  北方地區(qū)

【解析】整體分析:該題以讀“我國四大地理區(qū)域圖”為切入點,考查的是我國的四大地理區(qū)域的分界及四大地理區(qū)域的特點,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問題的能力。

(1)讀圖可知,a是400毫米的等降水量線;受③夏季風(fēng)的影響;b是秦嶺-淮河線受②氣候因素影響;c是青藏高原邊緣線受①地形因素的影響,故答案為a—③ b—② c—①

(2)我國四大地理區(qū)域中降水最豐富的是南方地區(qū);海拔最高的是青藏地區(qū)

(3)位于非季風(fēng)區(qū)的是西北地區(qū);是我國最大的能源基地的是北方地區(qū)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“中國地理分區(qū)圖”,回答:

(1)、寫出圖中四大地理區(qū)域的名稱:

A_ 、B_

C 、D

(2)、A 地區(qū)與 B 地區(qū)的分界線是 _線,這與 毫米年等降水量線通過的地方,溫度帶中暖溫帶與 帶分界線,干濕地區(qū)中半濕潤與 地區(qū)分界線大體相一致。

(3)、A區(qū)域與B區(qū)域間的界線主導(dǎo)因素是 ,B區(qū)域與D區(qū)域間的界線主導(dǎo)因素是 ,C區(qū)域與D區(qū)域間的界線主導(dǎo)因素是

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】上海到西藏樟木的318國道,被稱為“中國人的景觀大道”,讀“中國人的景觀大道圖”,完成下列各題

1這條景觀大道從起點到終點的變化是( 。

A. 平均氣溫增高 B. 平均海拔增高 C. 年降水量增加 D. 人口密度增大

2景觀大道沿線自然風(fēng)光優(yōu)美,旅游資源豐富途經(jīng)湖南省可游覽的景點有( 。

A. 黃山 B. 林芝 C. 張家界 D. 貢嘎山

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我們打開《中國行政區(qū)劃圖》、《世界地形圖》、《中國交通圖》,可以發(fā)現(xiàn)它們都具備 、 三個要素。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀漫畫,回答問題。

(1)該漫畫所揭示的現(xiàn)象是 ,我國每年由于這種狀況流失的表土層居世界第 位,我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是 ,它使流經(jīng)它的 成為世界上含沙量最大的河流。

(2)形成這種狀況的主要原因是 資源遭到破壞。

(3)針對這種情況,我國采取了一些措施:

①依法進(jìn)行土地資源的管理;

②做好土地資源的“開源”與“ ”;

③加強(qiáng)土地資源的建設(shè)與 ;牧區(qū)建設(shè) 草場,在侵襲和 嚴(yán)重的地區(qū)建立護(hù)田林、防風(fēng)林、水源林等多種防護(hù)林體系。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】第34屆世界遺產(chǎn)大會批準(zhǔn)中國丹霞地貌列入世界自然遺產(chǎn)。我市著名的丹霞地貌——冠豸山風(fēng)景名勝區(qū)位于( 。
A.武平縣
B.連城縣
C.長汀縣
D.上杭縣

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列問題。

1上圖中,數(shù)字①②③代表的大洋分別是( 。

A. 太平洋、大西洋、印度洋 B. 印度洋、太平洋、大西洋

C. 大西洋、太平洋、印度洋 D. 印度洋、大西洋、太平洋

2下列對圖中地理事物的說法,正確的是( 。

A. 甲所在大洲是七大洲中跨經(jīng)度最廣的大洲

B. 丙所在的大洲是七大洲中跨緯度最廣的大洲

C. 乙為巴拿馬運(yùn)河,是北美洲與南美洲的分界線

D. 甲、丁各自所在的大洲是七大洲中相距最遠(yuǎn)的

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列客貨的運(yùn)輸方式選擇正確的是( 。
A.從武漢運(yùn)一萬噸大米到上海——水運(yùn)
B.從拉薩護(hù)送重傷員到北京——鐵路
C.從天津塘沽運(yùn)海鮮到北京——航空
D.從大同運(yùn)煤到秦皇島——河運(yùn)

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同步練習(xí)冊答案