【題目】與我國(guó)隔海相望的國(guó)家是( )
A.俄羅斯、韓國(guó)B.日本、菲律賓
C.印度、文萊 D.馬來(lái)西亞、緬甸
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界降水分布圖,回答問(wèn)題:
(1)世界年降水量分布規(guī)律是:_________降水多,極地地區(qū)降水少。
(2)在南北回歸線附近,_________降水多,_________降水少。
(3)在中緯度地帶,____________降水多,____________降水少。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法可信的是( )
A.海南黎族同胞說(shuō):“我們種的甘蔗又獲得大豐收。”
B.藏族同胞說(shuō):“我們?cè)苑N的蘋果個(gè)大香甜。
C.朝鮮族同胞說(shuō):“潑水節(jié)是我們傳統(tǒng)而盛大的節(jié)日。”
D.壯族同胞說(shuō):“我們用青稞酒招待遠(yuǎn)方來(lái)客。”
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下題。
(1)圖反映的自然景觀主要出現(xiàn)在我國(guó)的( )
A.南方地區(qū)
B.北方地區(qū)
C.西北地區(qū)
D.青藏地區(qū)
(2)制約該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是( 。
A.地形
B.水源
C.光照
D.熱量
(3)下列鐵路干線穿越本區(qū)的是( 。
A.京廣線
B.青藏鐵路
C.滬杭線
D.蘭新線
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“世界某年總?cè)丝诤蛧?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖”,完成下面小題。
【1】讀圖判斷,下列國(guó)家中符合B所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,又屬于亞洲的是 ( )
A. 美國(guó) B. 中國(guó) C. 英國(guó) D. 日本
【2】A與B國(guó)家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問(wèn)題的商談,稱為( 。
A. 南北對(duì)話 B. 南南合作
C. 國(guó)際組織間的合作 D. 經(jīng)濟(jì)全球化
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人們的生活情況,對(duì)于其中的差異產(chǎn)生的原因的敘述,正確的是( 。
A. 發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)差異的主要原因是智力方面的區(qū)別
B. 發(fā)達(dá)國(guó)家比發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,是因?yàn)槿朔N方面的優(yōu)勢(shì)
C. 發(fā)展中國(guó)家在歷史上曾經(jīng)長(zhǎng)期受發(fā)達(dá)國(guó)家的侵略和剝削,是導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平低的重要因素
D. 發(fā)展中國(guó)家不可能最終趕上發(fā)達(dá)國(guó)家
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行路線,讀下圖,回答問(wèn)題。(26分)
(1)環(huán)球航行起止:西班牙位于A__________洲,該大洲西隔B__________洋與C__________洲相望,世界上唯一比A大洲面積小的大洲是__________。
(2)環(huán)球航行路線:1519年,從西班牙率先進(jìn)入__________洋,然后繞過(guò)D__________洲南端進(jìn)入E__________洋,1521年,到達(dá)F洲的菲律賓群島,艱難渡過(guò)G__________洋,再繞過(guò)H____________________洲南端好望角,于1522年回到西班牙。
(3)環(huán)球航行最大的地理意義是:__________
(4)環(huán)球航行回顧:麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行未經(jīng)過(guò)的大洋是__________,兩次進(jìn)過(guò)的大洋是__________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)圖1說(shuō)出我國(guó)水資源地區(qū)分布的特點(diǎn)是 , 為解決這一問(wèn)題可采用的主要措施是。
(2)我國(guó)水資源在時(shí)間分配上具有特點(diǎn),為解決這一問(wèn)題可采用的主要措施是。
(3)我國(guó)水資源總量與美國(guó)差不多,但人均占有量卻不及美國(guó)的五分之一,其主要原因是。
(4)2011年中央一號(hào)文件指出:水是生命之源。生產(chǎn)之要。生態(tài)之基。請(qǐng)根據(jù)漫畫(圖2)中反映的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決辦法①;②。
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