具有“塞上江南”美稱(chēng)的是
寧夏平原和河套平原
寧夏平原和河套平原
．
分析：長(zhǎng)江中下游平原有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱(chēng)，寧夏平原和河套平原有“塞上江南”之稱(chēng)，成都平原有“天府之國(guó)”之稱(chēng)．
解答：解：寧夏平原和河套平原有“塞上江南”之稱(chēng)．
故答案為：寧夏平原和河套平原．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀黃河水系示意圖，回答問(wèn)題．
（1）黃河中游兩條主要支流的名稱(chēng)：①
汾河
汾河
②
渭河
渭河

（2）具有“塞上江南”美稱(chēng)的平原：③
寧夏
寧夏
平原．
（3）黃河發(fā)源于
巴顏喀拉
巴顏喀拉
 山．
（4）我國(guó)四大高原中黃河未流經(jīng)的是
云貴
云貴
高原．
（5）從降水季節(jié)分配、黃土高原地表植被、土質(zhì)等狀況，分析黃河中游水土流失嚴(yán)重的人為原因
地表植被破壞嚴(yán)重
地表植被破壞嚴(yán)重
．
（6）黃河上游和下游存在的共同問(wèn)題是
引黃灌溉現(xiàn)象較為嚴(yán)重
引黃灌溉現(xiàn)象較為嚴(yán)重
．
（7）治理黃河的根本措施
加強(qiáng)中游黃土高原地區(qū)的水土保持工作
加強(qiáng)中游黃土高原地區(qū)的水土保持工作
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀黃河水系示意圖，回答問(wèn)題．
（1）黃河中游兩條主要支流的名稱(chēng)：①
汾河
汾河
，②
渭河
渭河
．
（2）具有“塞上江南”美稱(chēng)的平原：③
寧夏
寧夏
平原，④
河套
河套
平原．
（3）黃河下游成為“地上河”的原因是
黃河中游流經(jīng)黃土高原，攜帶了大量泥沙，在下游沉積下來(lái)，形成地上河
黃河中游流經(jīng)黃土高原，攜帶了大量泥沙，在下游沉積下來(lái)，形成地上河
．治理的根本性措施是
加強(qiáng)中游黃土高原的水土保持工作
加強(qiáng)中游黃土高原的水土保持工作
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀黃河水系示意圖，回答問(wèn)題．
（1）黃河中游兩條主要支流的名稱(chēng)：①
汾河
汾河
，②
渭河
渭河
．
（2）具有“塞上江南”美稱(chēng)的平原：③
寧夏
寧夏
平原，④
河套
河套
平原．
（3）黃河是世界上含沙量最大的河流，黃河泥沙主要來(lái)自中游的
黃土高原
黃土高原
（地形區(qū)），黃河下游流水減緩，泥沙沉積、河床逐年升高，形成“
地上河
地上河
”．
（4）黃河上、中游的分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古的
河口
河口
，黃河中、下游的分界點(diǎn)是河南的
桃花峪
桃花峪
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列要求．

（1）黃河注入
渤海
渤海
．
（2）具有“塞上江南”美稱(chēng)的平原：D是
河套
河套
平原．
（3）黃河上游流經(jīng)我國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯，是黃河水能資源最集中的河段．河南省的
小浪底
小浪底
水利樞紐工程是黃河上最大的水利工程．
（4）黃河中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的
黃土高原
黃土高原
（填地形區(qū)）．這里的植被長(zhǎng)期遭到破壞，地面失去保護(hù)，一遇暴雨，大量泥沙沿著大大小小的支流匯入黃河，使黃河成為世界上含沙量最大的河流．到了下游，水流變緩，泥沙淤積，河床高出地表，成為舉世聞名的“
地上河
地上河
”．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀黃河流域水系圖，回答
精英家教網(wǎng)
（1）黃河發(fā)源于
 
山，東流入
 
海，全長(zhǎng)
 
千米，沿途經(jīng)過(guò)
 
等九個(gè)省區(qū)；經(jīng)過(guò)
 
、
 
、
 
、
 
地形區(qū)．
（2）在圖中標(biāo)注上中下游的分界點(diǎn)及主要支流名稱(chēng)、水利樞紐或水電站名稱(chēng)．
（3）簡(jiǎn)述黃河中游泥沙多的原因：
 

（4）簡(jiǎn)述地上河的成因：
 

（5）黃河不僅在下游塑造
 
平原，還塑造了具有“塞上江南”美稱(chēng)的
 
平原和
 
平原．
（6）初春時(shí)節(jié)，上游河段解凍較早，在寧夏、內(nèi)蒙古、山東境內(nèi)緯度較高的地方解凍晚，易形成
 
現(xiàn)象．
（7）治黃的關(guān)鍵是
 
，黃河90%的泥沙來(lái)自
 
游．
（8）黃河的治理措施：①
 
②
 
③
 
．

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