我國最長的內(nèi)流河在
[     ]
A．北方地區(qū)
B．南方地區(qū)
C．西北地區(qū)
D．青藏地區(qū)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

我國幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國四大地區(qū)略圖：
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材料二：乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是
 
（填數(shù)字代號）．
（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
，該地區(qū)有我國最長的內(nèi)流河
 
河．
（3）河流③是世界第三長河，目前已建成我國最大的
 
水利樞紐工程．
（4）四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是
 

A．法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國是一個沙漠之國．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請結(jié)合所學(xué)的地理知識加以解釋．（至少回答兩點）
 
．
（6）圖中④地區(qū)生態(tài)環(huán)境極其脆弱，對于該地區(qū)未來的發(fā)展方向，在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學(xué)有不同的觀點．你支持誰的觀點？并說明理由．
 
．
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科目：初中地理 來源： 題型：

小燕學(xué)習(xí)地理時，發(fā)現(xiàn)同緯度的華北平原、黃土高原、塔里木盆地自然景觀差異很大．她收集的三地景觀圖片如下，請你根據(jù)相關(guān)圖片及所學(xué)的地理知識回答問題．

（1）三幅圖中，夏季氣溫最高的是
 
（填字母代號）．
（2）三幅圖中，降水最多的是圖
 
（填字母代號）．
（3）圖A所屬地區(qū)主要?dú)夂蝾愋蜑?!--BA-->
 
氣候．
（4）圖C所屬地區(qū)有我國最長的內(nèi)流河：
 
，汛期主要在
 
季．
（5）三幅圖大致位于同一緯度，但景觀差異較大，其主要地理原因是：
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國是世界上河流湖泊眾多的國家之一，讀圖回答
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（1）A、B、C、D、E五條河流中，結(jié)冰期最長的河流是
 
，最早進(jìn)入汛期的河流是
 
．（填字母和名稱）
（2）在圖上用“F”標(biāo)注我國最長的內(nèi)流河．
（3）長江是我國第一大河，請在圖上標(biāo)注長江上、中、下游分界點．長江的水能資源
 
河段豐富，宜賓以下航運(yùn)便利，被譽(yù)為“
 
”．
（4）從圖中可以看出長江起源于
 
山脈，依次流經(jīng)的地形區(qū)有：
 
高原、
 
高原、
 
盆地、
 
平原，最后注入
 
海．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

中國幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一　中國四大地區(qū)略圖（如圖1）
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材料二　乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖1中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是
 
（填數(shù)字代號）．
（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
，該地區(qū)有我國最長的內(nèi)流河--
 
河．
（3）圖2四幅圖，反映丁地區(qū)氣候特征的是
 
   
（4）四位外國小朋友到圖1中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是
 

A．法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國是一個沙漠之國．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請結(jié)合所學(xué)的地理知識加以解釋．（至少回答兩點）
 
．

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