【題目】讀地球“公轉(zhuǎn)示意圖”，回答問(wèn)題：

(1) 寫出地球公轉(zhuǎn)至A、B位置是北半球的節(jié)氣：A_________;B_________。

(2) 地球公轉(zhuǎn)至春分日的位置時(shí)，太陽(yáng)直射的緯線是____________。

(3) 在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上，用箭頭畫出地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的方向。

【答案】

（1）夏至 冬至

（2）赤道

（3）箭頭是逆時(shí)針?lè)较蚣纯?/span>

【解析】

試題分析：

（1）讀地球公轉(zhuǎn)示意圖上可以看出，地球公轉(zhuǎn)至A的位置時(shí)，太陽(yáng)直射北回歸線，此時(shí)，北半球晝長(zhǎng)夜短，是夏至日；地球公轉(zhuǎn)至B的位置時(shí)，太陽(yáng)直射北回歸線，此時(shí)，北半球晝短夜長(zhǎng)，是冬至日。

（2）地球公轉(zhuǎn)至春分日和秋分日的位置時(shí)，太陽(yáng)直射赤道，此時(shí)，北半球晝夜等長(zhǎng)。

（3）地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的方向和自轉(zhuǎn)一樣，都是自西向東，呈逆時(shí)針?lè)较�，在短線上標(biāo)出逆時(shí)針?lè)较蚣纯伞?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

【1】漫畫《分“田”》反映了我國(guó)土地資源利用中存在的主要問(wèn)題是

A. 亂砍濫伐 B. 超載放牧

C. 亂占耕地 D. 圍湖造田

【2】針對(duì)漫畫反映的問(wèn)題，我們應(yīng)該

A. 鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)商投資開(kāi)發(fā)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B. 鼓勵(lì)農(nóng)民轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，進(jìn)城務(wù)工

C. 毀林開(kāi)荒，擴(kuò)大耕地面積

D. 十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，寫出圖中序號(hào)所代表的地理事物的名稱：

山脈：①_______________ ②_______________ ③_______________

盆地：④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________

高原：⑦_______________ ⑧_______________

平原：⑨_______________ ⑩_______________

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出數(shù)字代表的名稱：大洲① ② ，大洋③ ④ .

（2）大洲①和②的分界線為 。被赤道穿過(guò)的大陸有 大陸和 大陸。

（3）我國(guó)多火山地震是由于我國(guó)東部位于 火山地震帶，西南部位于 火山地震帶。

（4）圖中字母A是 海，B是 海，根據(jù)測(cè)量表明，A的面積在不斷擴(kuò)大，而B(niǎo)的面積在不斷縮小。試用板塊運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋這種現(xiàn)象。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 某班來(lái)了一名新同學(xué)，他在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我家住蒙古包，我們喜歡賽馬、摔跤等運(yùn)動(dòng)，每年農(nóng)歷六月初四到初八要舉行比賽，以表達(dá)豐收的喜悅”。

材料二 圖為“中國(guó)氣候類型分布”圖，圖乙為“中國(guó)人口分布圖”。

（1）讀圖甲歸納我國(guó)氣候的主要特征： ， 。

（2）溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候的分界線大致與我國(guó) （山脈） （河流）一線接近。

（3）根據(jù)某班新同學(xué)的介紹，判斷該同學(xué)家所在地主要屬于 氣候。

（4）從圖乙中可以看出，我國(guó)人口分布不均。________地區(qū)人口密度大，________地區(qū)人口密度較小。

（5）人口稠密區(qū)與稀疏區(qū)的分界線大致沿黑龍江省的________到云南省的________一線。

（6）結(jié)合甲乙圖判斷，中國(guó)人口最稀少地區(qū)屬于 氣候。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江、黃河哺育了兩岸的人民，它們是中華民族的母親河。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是____________________。

（2）圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段容易出現(xiàn)凌汛的是________，C河段流域狹窄，無(wú)支流匯入的原因是______________________________________。

（3）圖中①地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是____________________。

（4）圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是____________ _，治理的主要措施有 。

（5）湖泊是③ ，支流是④ 。

（6）聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，填表完善長(zhǎng)江和黃河水文特征的差異。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)超過(guò)十年之久，備受關(guān)注的南水北調(diào)中線一期工程2014年12月12日正式通水，結(jié)合南水北調(diào)路線示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）南水北調(diào)工程主要是調(diào)節(jié)我國(guó)水資源的 （空間，時(shí)間）分布不均。

（2）南水北調(diào)中線工程將漢江之水調(diào)入缺水的華北地區(qū)，漢江是長(zhǎng)江_____（上、中、下）游的支流。

（3）南水北調(diào)中線工程在_________省穿過(guò)黃河。

（4）南水北調(diào)中線工程將大大緩解北京、天津、河北、河南等地區(qū)的嚴(yán)重水荒，但不能從根本上解決華北缺水問(wèn)題，目前能緩解華北平原春旱期用水緊張狀況，且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有（ ）

A．增加地下水開(kāi)采量 B．縮減農(nóng)田面積，以降低用水總量

C．直接利用工業(yè)和生活污水灌溉 D．推廣噴灌、滴灌，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（福建省福州市2015年中考地理試題）珍愛(ài)地球，從我做起，回答下列問(wèn)題。

【1】下列自然資源屬于非可再生的是

A、太陽(yáng)能 B、鐵礦 C、森林 D、水

【2】下列行為不符合“綠色生活方式”的是

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