【題目】閱讀下面幾則材料,寫出你的探究結果。
材料一 《晉書》有言:“人有不及,可以情恕!
材料二 海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。(林則徐)
材料三 天空容留每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山容留每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀。(佚名)
材料四 有人批評林肯總統(tǒng):“你為什么讓政敵變成朋友?你應該消滅他們!薄爱斘覀兣c政敵成為朋友時,政敵就不存在了!绷挚蠝睾偷卣f。后來,林肯再度當選美國總統(tǒng)。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】中國地震臺網(wǎng)正式測定:北京時間2017年03月19日23時43分在所羅門群島(震中位置南緯8.24度,東經(jīng)160.84度)發(fā)生6.0級地震。據(jù)此完成下列各題。
【1】此次地震的震中大致位于上圖中的( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】發(fā)生地震當天,圖中四地夜最長的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【3】小明想查找所羅門群島的位置,選擇那幅地圖最合適( )
A. 中國地圖 B. 衛(wèi)星影像圖
C. 世界地圖 D. 所羅門群島地圖
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國東南沿海某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題。
(1)描述圖示區(qū)域內(nèi)地勢特點 ,從因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考慮,該地區(qū)適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型有_______________(至少一種)。
(2)該地的氣候類型是_____________________。
(3)如果此時測得山頂B處的氣溫為15.8℃,則山頂A的氣溫是
(4)乙處可以形成比較大的聚落的原因有 _____________________________
(至少兩點)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀晝夜半球分布圖(陰影部分表示黑夜),完成下面小題。
【1】讀圖,判斷下列說法正確的是( )
A. A點位于B點的正北方
B. A點所在緯線圈比C點長
C. B點的地理坐標是(0°,30°E)
D. A點位于東半球、南半球
【2】這一天,有關鄂爾多斯市敘述錯誤的是( )
A. 正值鄂爾多斯市的夏季
B. 鄂爾多斯境內(nèi)正午樹影最長
C. 這一天,鄂爾多斯市晝長夜短
D. 這一天,鄂爾多斯市白晝最長
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問題。
(1)寫出下列各點的地理坐標。
甲: 乙: 丙: 。
(2)某人面北而立,前為中緯度,后為高緯度,西為東半球,東為西半球,則他站在圖中的 點。
(3)圖中六點中, 點處于高緯度地區(qū), 點位于中緯度地區(qū), 點所在的緯線最短。
(4)圖中甲、乙兩點,甲位于乙的 方向,我的判斷理由是: 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問題
(1)地球的公轉(zhuǎn)方向 ____________
(2)當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到③位置時,正值北半球的________ 節(jié)氣,此時陽光直射在________ 。
(3)2016年8月5日,巴西里約舉行31屆夏季奧運會。當時地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上,大致正運行在上圖中的________(區(qū)間范圍)。
①②之間 B. ②③之間 C. ③④之間 D. ①④之間
(4)鹽城2016年10月10開始,晝夜長短的情況( )
A 晝夜平分 B. 晝變長夜變短 C. 晝變短夜變長 D. 沒有變化
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球上的五帶”圖,填空說明圖中字母所代表的地理事物
(1)地球五帶:A __________ B ___________C __________ D __________ E __________
(2)北極圈是____ 帶和_____ 帶的分界線.
(3)將地球上的五帶、氣候特征和地理現(xiàn)象用直線連接起來:
①熱帶 a 四季變化明顯 Ⅰ有太陽直射現(xiàn)象
②南、北溫帶 b 終年炎熱 Ⅱ有極晝,極夜現(xiàn)象
③南、北寒帶 c 終年寒冷 Ⅲ無極晝,極夜,也無太陽直射現(xiàn)象
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”如圖所示,回答問題
(1)寫出地球公轉(zhuǎn)至A、B位置時北半球的節(jié)氣:A ,B 。
(2)地球公轉(zhuǎn)至B位置時,太陽直射的緯線是 ,北極圈內(nèi)有 現(xiàn)象。
(3)一年中,營口市白晝最短的一天是在 月 日前后
(4)9月23日前后,此時,太陽直射在 (重要緯線),形成秋季。北半球和南半球的季節(jié)正好 。
(5)在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上,用箭頭畫出地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向
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