【題目】有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是

A．氫氧化鈉用于水發(fā)魷魚 B．一氧化碳用于冶煉金屬

C．鹽酸用于除鐵銹　 D．膽礬用于檢驗水

【答案】D

【解析】

試題分析： A．氫氧化鈉用于水發(fā)魷魚 是正確的敘述；B選項一氧化碳用于冶煉金屬是正確的敘述； C．鹽酸用于除鐵銹是正確的敘述；D選項膽礬用于檢驗水是錯誤的敘述，檢驗水用無水硫酸銅，故答案選擇D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“不要因為自己是殘疾人，就整日抱怨命運的不公；不要因為家境貧寒，就讓心中的希望之光黯淡；不要因為成績不好，就認為自己不如別人而自暴自棄；不要因為父母離異、家庭不幸，就從此背上沉重的思想負擔，抬不起頭來；不要因為小小失誤而一蹶不振。這些不幸、痛苦、困難、挫折、失敗會使我們變得更加堅強。”這段話告訴我們

A．人生難免有挫折，我們要敢于直面挫折，笑對人生

B．無論人生的道路多么曲折，我們都要肯定、尊重、珍愛我們的生命

C．戰(zhàn)勝人生的挫折，生命才會更有價值

D．挫折是人生的財富，可以使人走向成功

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2016年3月29日，在湖州市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場，顧客陳大爺正在西瓜苗攤位前詢問價格時，被一位40多歲的中年男子楊某盯上。楊某伸手去摸陳大爺?shù)目诖�，卻被人群中的另一位老人高老伯攔住。高老伯牢牢擒住楊某的手，大聲呼喊“抓小偷”，當時有很多人在袖手旁觀，僅有極少數(shù)人積極上前協(xié)助高老伯。后來，偷錢的中年男子楊某被當?shù)鼐叫淌戮辛簟?/span>

（1）高老伯、小偷以及周圍群眾的表現(xiàn)分別帶給你怎樣的感受？

（2）在你的這些感受中，哪些是正面情感，哪些是負面情感？這些情感對我們分別會有怎樣的影響？

（3）我們該如何創(chuàng)造正面的情感體驗？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】組成溶液的溶質(zhì)

A.只能是固體 B.只能是液體

C.只能是氣體 D.可以是固體、液體或氣體

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】加熱某種暗紫色固體A，反應(yīng)后生成固體B和其它兩種物質(zhì)，固體A、B的組成元素相同。請寫出A、B相應(yīng)的化學式并計算相對分子質(zhì)量：

（1）A的化學式______、相對分子質(zhì)量______；

（2）B的化學式______、相對分子質(zhì)量______。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】數(shù)學課上，遲到半小時的小林冒然沖進教室，且不服老師批評，當眾頂撞老師。對此，下列觀點正確的是

A. 對于所有遲到的同學，老師在未了解遲到原因之前，都不能發(fā)表意見

B. 當被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流

C. 老師應(yīng)尊重學生，不能批評學生

D. 被老師誤解時，我們不能做任何解釋

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列能直接體現(xiàn)現(xiàn)階段我國社會主要矛盾的有（ ）

①中國救援隊赴日參與災(zāi)后救援

②兩會時，住房、醫(yī)改、物價等問題仍然引起百姓的極大關(guān)注

③我國經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護之間的矛盾

④中國高鐵技術(shù)走出國門

A．①② B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】假如你是小張的同桌，你應(yīng)該………………………………（ ）

A. 學習小張的外地口音，以此取樂 B. 和其他同學一起起哄

C. 安慰、鼓勵小張，幫他校正口音 D. 事不關(guān)己，高高掛起

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2016年里約殘奧會中國體育代表團取得了豐碩成績，一個個殘疾運動員發(fā)揮出色，這給了我們什么啟示( )

A. 自強的青春態(tài)度，會給我們插上飛翔的翅膀
B．只要自強，青春就會綻放光彩
C．只有殘疾人需要自強
D．青春的生命充滿活力，無需自強

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